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Psicologia Dello Sviluppo PARTE 2, SELMAN E PIAGET - Coggle Diagram
Psicologia Dello Sviluppo PARTE 2
DISEGNO DI RICERCA
Longitudinale
stesso gruppo individui
in periodo
lungo
VANTAGGI
consente
sviluppo individuale
risponde
domande
in base
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determina
effetti di esperienze
SVANTAGGI
cambiamenti
vanno
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di età
storici
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breve
Trasversale
gruppo individuo età differente
confronti
in stesso momento
VANTAGGI
identifica
differenze
età
esecuz. veloce
SVANTAGGI
no racconta
sviluppo
interno individui
Esperimento
2 variabili
Dipendente
subisce
cambiamenti
a seconda
dell'inidipendente
Indipendente
manipolata
da ricercatore
in base
situaz. specifiche
ha
gruppo sperimentale
L'Osservazione
osservare
comportamento
cogliere
relazioni
tra variabili
senza influenza
3 fasi
selez.
fenomeno
da osservare
registraz.
codificaz.
dati registrati
fonti errore
servono
per evitare
distorsioni sistematiche
in raccolta
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Interviste e Questionari
domande chiuse
risposta SI NO
comprensione
livello cognitivo adeguato
comunicano
sentimenti
atteggiamenti
opinioni
produzione linguaggio
non strutturati
domande aperte
risposta estesa/articolata
LO SVILUPPO SOCIALE
bambino
considerato
"essere sociale"
basato
Comprensione Di Sè
Lewis
identità separata
Sè Esistenziale
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Sè Categorico
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Comprensione Degli Altri
basati
"familiarità"
riconoscere
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dopo 1 anno
riconosce altri
attraverso
emozioni
Autostima
dagli 8 anni
valutazioni
di se stesso
sfocciano
accetaz. da altri
consapev.
se stessi
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giudizio/vulnerabilità
NELLA SOCIALIZZAZIONE
bambino
era
acculturaz./acquisiz.
controllo
SELMAN E PIAGET
SELMAN
4 stadi
1
amicizia aiuto
2
cooperaz.
0
amici momentanei
3
verso adolescenza
ricerca
compatibilità
PIAGET
Realismo Morale
egocentrico
fino 9 anni
menzogna
troppo grave
tutti
diritto
rispetto/giustizia
"stato bambino corretto con le norme sociali"