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PERSONNALISATION ET ACCOMPAGNEMENT DE L'APPRENANT Personnalisation et…
PERSONNALISATION ET ACCOMPAGNEMENT DE L'APPRENANT
PERSONNALISATION
PARCOURS INDIVIDUELS
Caractéristiques
Intérêt
Besoin
Mise en place individuelle du parcours
DIFFÉRENTS MODES PÉDAGOGIQUES
Comment ? Situations d'apprentissage multimodales
Séances d'auto-formation accompagnées
Des ateliers thématiques
Ateliers apprendre à apprendre
Soutien méthodologique
Mise en situation et production
CONDITIONS DE MISE EN OEUVRE
Détermination du parcours
Accueil individualisé
Auto-formation accompagnée
Évaluation des acquis et besoins de la personne
Co-construction du parcours
La contractualisation et l'engagement
Signature du contrat pédagogique
Variation du contrat
Prolongation avenant
Sorties anticipés (Formation/emploi)
Temps d'entretien et de bilan
Mi-parcours
Entretiens
Évaluations intermédiaires
Fin de formation
Réaliser un bilan
Certificat de réalisation
Fiche synthèse
Début de formation
SAS Évaluations
Programme de formation (livret de suivi pédago)
Entretiens
APP Mode d'emploi
Livret d'accueil
Multi-modalité
Veille sur les innovations pédagogiques et technologiques
ACCOMPAGNEMENT DE l'APPRENANT
Deux dimensions
Globale
Systémique
Responsabilisation progressive de l'apprenant
Les moyens d'accompagner les apprenants
Attribuer un référent de parcours
Travail d'équipe pour échanger
L'apprenant est acteur de sa formation
Outils : Documents
Livret de suivi pédagogique
Livret de projet professionnel
Livret de Centre de ressources
Supports pédagiques
Environnement
Favoriser un bon environnement favorable aux apprentissages
Mise en valeur de la dimension apprendre à apprendre
Relation individuelle dans un groupe
Pratique réflexive
Organisation de l'animation en foncton de la chronobiologique
Remédiation et soutien méthodologique
