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Caso 3: Instituto "Eficiencia", Se realiza pruevas de una …
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Se realiza pruevas de una manera continua, para monitorear el progreso de los estudiantes y asegurarse de que no haya un bajo rendimiento académico,y si lo hay corregirlo a tiempo.
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La evaluación se utiliza para garantizar que los estudiantes cumplan con lo esperados,las pruebas de rendimiento y las evaluaciones periódicas son las herramientas principales para medir si se esta cumpliendo con este objetivo.
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Ajustar el proceso educativo. Si no muestran resultados requeridos y cambiar, la metodología o la formación docente para mejorar el "rendimiento de la máquina". estudiante
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Aunque esto pueda convertirla en una educación demasiado rígida,casi llegando a la deshumnización
Ya que se buelve una educación sin creatividad, de innovación que se debe dar mediante un desarrollo integral del estudiante.
Esta comparativa deja de lado aspectos importantes como reconocer que cada estudiante tiene un estilo de aprendizaje diferente, sin permitirles explorar y desarrollar sus talentos individuales o mediante la colaboración de grupo adaptado a un estilo propio..
En el Instituto "Eficiencia", la metáfora de la organización como máquina refleja una educación enfocada en la eficiencia y los resultados medibles. Los estudiantes son vistos como productos que deben cumplir con ciertos estándares de calidad, y los docentes son engranajes dentro de un sistema que debe operar de manera predecible y controlada. Si bien lo que trata de garantizar son los altos niveles de rendimiento académico con la constante evaluación para ver el rendimiento de recursos, pero siempre existe el riesgo de que el sistema se vuelva demasiado rígido y pierda de vista aspectos más humanos de la educación.
CONCLUSION
Si comparamos. En el caso del Colegio "Armonía, esta metafora de la organización como una orquesta, ilustra la importancia de la cooperación, la coordinación y la comunicación fluida entre todos los miembros de la comunidad educativa...
Metáfora: La organización como un viaje, aqui describe como los docentes hacen su papel de guia donde los estudiantes pueden avanzar juntos pero a la misma vez ser exploradores a campo abierto.
Cada una de estas metaforas muestra el trabajo en equipo de una manera colaborativa de unos a otros resaltando la importancia del trabajo en equipo.