Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
WESTERN AND EASTERN EDUCATIONAL PHILOSOPHIES
NAMA AHLI KUMPULAN:
HANI…
WESTERN AND EASTERN EDUCATIONAL PHILOSOPHIES
NAMA AHLI KUMPULAN:
HANI SYAKIRA BINTI MALEK HARAMAN
HASANAH BINTI AUGUSNI
SAPTIANA BINTI SEPAEE
-
ASPEK PERBANDINGAN
- KEUPAYAAN MURID MENURUT FALSAFAH PENDIDIKAN BARAT DAN TIMUR
Pendidikan Barat menggalakkan individualisme dan kreativiti manakala pendidikan Timur lebih mengutamakan adab dan sokongan moral kepada kanak-kanak
- EKSPRESI KETIKA PROSES PEMBELAJARAN
Barat - Berfikiran secara terbuka dan cenderung memberi idea.
Timur - Memberi tumpuan kepada pembelajaran buku dan hafalan dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
- TEKNIK PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Barat - Diberi kebebasan untuk menguruskan proses pembelajaran. Guru memain peranan sebagai fasilitator.
Timur - Berpegang kepada konsep pengajaran sahaja. Pelajar menerima pengetahuan sepenuhnya daripada guru didalam bilik darjah.
-
Pendidikan Barat mementingkan pujian kepada pelajar dalam menggalakkan mereka cemerlang dalam pelajaran.
Pendidikan Timur memberi kritikan keras apabila mereka gagal mencapai keputusan yang diharapkan.
-
PENDIDIKAN DI MALAYSIA
- Pelajar mempunyai peluang terhad untuk menyuarakan fikiran mereka, kebanyakan
guru mengendalikan sendiri proses pengajaran dan pembelajaran tanpa mendengar idea pelajar.
- Pendidikan di Malaysia juga kurang pada amalan pembelajaran berpusatkan pelajar, di mana kebanyakan pelajar
dapatkan pengetahuan melalui guru sahaja dan bukannya mencari pengetahuan itu secara diri sendiri.
- Pendidikan di Malaysia juga kurang pada amalan pembelajaran berpusatkan pelajar, di mana kebanyakan pelajar
dapatkan pengetahuan melalui guru sahaja dan bukannya mencari pengetahuan itu secara diri sendiri.
- Di Malaysia, guru sangat dihormati. Hubungan interpersonal yang baik antara guru dan murid akan mempengaruhi hasil pembelajaran dan kualiti pembelajaran.