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Paradigmas psicológicos, a través de - Coggle Diagram
Paradigmas psicológicos
Interaccionismo simbólico
Tomas Ibáñez y George Herbert Mead
psicología social
3 premisas
interacción social
los significados surgen de
intercambios
relaciones
con personas
carácter activo
negociar
significados
transformar
seleccionar
significados
conocer
interpretación subjetiva
TIC
desarrollo interactividad
construcción
redes sociales
incremento
contenidos
aplicaciones libre acceso
integración
web 2.0
en educación
MOOC
ampliar contenidos
Cognitivismo
Rumelhart y Norman
hablan de
3 niveles
de
construcción de conocimientos
ajuste
conocimiento insuficiente
hay que
cambiar
modificar
representaciones mentales
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reconstrucción
reorganizar conocimientos
crecimiento
información nueva
MOOC
En las TIC
Años 80
EAO
documentos
textuales
tutoriales
Actualmente
interfaces amigables
video en abierto
Estudia
procesos mentales
memoria
llevan a
adaptación al entorno
aprendizaje
resolución de problemas
percepción
constructivismo
Según Piaget
proceso de equilibrio entre
conocimientos previo
s
información nueva
clave para
asimilación
crecimiento conocimiento
a partir de
integración información
acomodación
modificación representación mental
para
adaptación entorno
coherencia
Chen, Hacen y Tsai (2014)
hablan de
regular procesos cognitivos
3 momentos
regulación de ejecución
evaluar resultados
planificación tarea
TIC años 90
IBT
lo social
determina
aprendizajes individuales
enseñanza virtual
comunicación
síncrona/asíncrona
conductismo
La
nueva información
depende de
reconstrucción
nueva información
da lugar a
reforzamiento o consolidación
conocimientos previos
TIC años 60
realización repetitiva de ejercicios
basado en
estímulo-respuesta
Según
Watson
(1913)
se basa en
comportamientos observables
a través de
cambiar
acciones
representaciones mentales
corregir errores