Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
behaviorism - Coggle Diagram
behaviorism
กลุ่มย่อย
Respondent behavior
พาฟลอฟ
ชาวรัสเซีย
รางวัลโนเบล สรีระวิทยา
Classical conditioning
การทดลอง
สุนัขกับกระดิ่ง
UCS = UCR
กระดิ่งน้ำลายไหล
CS + USS = UCR
กระดิ่ง+อาหาร=น้ำลายไหล
CS = CR
กระดิ่งน้ำลายไหล
4 กฎ
กฎการลดภาวะ
น้ำลายไม่ไหลเมื่อสั่นกระดิ่งเปล่าไปนานๆ
กฎการหยุดยั้ง การหยุดหาย
กฎการแผ่ขยาย
ได้ยินเสียงที่คล้าย น้ำลายก็ไหล
กฎการสรุปความเหมือน
กฎการแยกแยะ
เมื่อได้ยินเสียงอย่างอื่น น้ำลายไม่ไหล
กดการฟื้นคืนสภาพ
น้ำลายไหลอีกเมื่อได้ยินเสียงกระดิ่ง
จอห์นบีวัตสัน
บิดาพฤติกรรมศาสตร์,พฤติกรรมนิยม
ทำให้จิตวิทยาถูกยอมรับว่าเป็นวิทยาศาสตร์
เปลี่ยนการศึกษาภายในมาเป็นภายนอก
การทดลอง Littel Albert experience(หนูขาว)
ใช้ทฤษฎีพาฟลอฟในการอธิบาย
Openrant behavior
ธอร์นไดค์
บิดาจิตวิทยาการศึกษา
ทฤษฎีสัมพันธ์เชื่อมโยง
S-R Bond
สาระสำคัญ
การเรียนรู้เกิดจากการเชื่อมโยงสิ่งเร้าและการตอบสนอง
การลองผิดลองถูก
Trial and Error
Puzzle box แมวกดค้าง
กฎ
Law of effect
ถ้าพอใจจะทำต่อไป(รับรางวัล)
ไม่พอใจจะลดลง(ถูกทำโทษ:ผิดหวัง)
Law of exercise
กฎการใช้ ทำบ่อยๆ ทำให้ชำนาญ
กฎแห่งการไม่ใช่ ไม่ฝึก ลืมเลือน
Law of use Law of disuse
Law of readiness
เพราะ ได้ทำ พอใจ
พร้อม ไม่ทำ ไม่พอใจ หงุดหงิด
ไม่พร้อม ถูกบังคับ คับข้องใจ
สกินเนอร์
ทฤษฎีวางเงื่อนไขแบบกระทำ Operant conditioning
ทดลองหนูกดคาน
ให้ความสำคัญกับการตอบสนอง(R)มากกว่าสิ่งเร้า
ทฤษฎีเสริมแรง
เสริมแรงทางบวก คือให้สิ่งที่ชอบ
เสริมแรงทางลบ คือให้สิ่งที่ไม่ชอบ(วางเงื่อนไข่ ขู่)
ลงโทษทางบวก คือให้สิ่งที่ไม่ชอบ
ลงโทษทางลบ คือถอนสิ่งที่ชอบ ริบ ปรับ
ความที่การเสริมแรง
เสริมแบบครั้งคราว
Partial Reinforcement
Varible ratio
คาดไม่ได้ว่าจะได้
Fixed ratio
สัดส่วนที่แน่นอน
Varible Interval
ช่วงเวลาไม่แน่นอน
Fixed interval
ช่วงเวลาตามกำหนด
เสริมทุกครั้ง
Continuous reinforcement
Immediately
procam learning or teaching machine
แก้ปัญหาขาดแคลนครู
แก้ปัญหาการเสริมแรงที่ขาดประสิทธิภาพ
เสียหลักการเสริมแรง ให้ผู้เรียนทำด้วยตัวเองทีละน้อยๆ
โปรแกรม 2 แบบ
Linear เติมคำ
Branching เลือกตอบ
ง่ายไปยาก
ตัวเสริมแรง
เบี้ยอรรถกร
แต้มแลกรางวัล
สิ่งของ
อาหาร
ของเล่น
เสริมแรงทางสังคม
ชื่นชม
ยิ้มให้
Premack Principle
เสนอกิจกรรมที่ชอบ
ทดแทนกิจกรรมที่ไม่ชอบ
เสริมเเรงภายใน
มีความสุข
ภูมิใจ
จุดเน้น
ให้ความสำคัญกับการศึกษาผ่าน การพิสูจน์ ทดลอง