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Legrenzi - Storia psicologia, MOVIMENTO COGNITIVISTA, SCIENZA COGNITIVA E…

- - - - ridotto da approccio storico: mostra la non naturalità delle rappresentazioni dell'essere umano [MIO! importante punto metodologico per la mia ricerca]
    - - tendenza all'autoverificazione delle teorie
  - - - occorre modellizzare x controllare le variabili
        
        Discontinuisti
    - - i modelli x laboratorio semplificano artificiosamente i fenomeni
        
        Continuisti
- - - - Conseguenze storiograficamente inaccettabili:
        
        storia psicologia frammentata in vicende particolari dei vari settori: psicologie e non psicologia unitaria
        
        storia psicologia come cammino progressivo verso adozione metodo sperimentale a tutti gli aspetti del comportamento
        
        psicolinguistica e psicologia sociale (x verifica sperimentale dei modelli su linguaggio e interazione sociale) sarebbero nate negli ultimi 60 anni
  - - - "psicologia filosofica" o "psicologia del senso comune" (o "ingenua")
        
        metodi precedenti alternativi e/o complementari:
        
        osservazione del comportamento in condizioni naturali
        
        introspezione
        
        colloquio clinico
        
        autosperimentazione (Galton)
      - "psicologia scientifica"
        
        metodo sperimentale
- - - - LABORATORIO
        
        divisione tra sperimentatore e soggetto x risposte immediate
        
        All'inizio: necessità operativa-logistica,
        non postulato epistemologico
        
        il soggetto non può essere lo stesso sperimentarore perché l'oggetto di studio è la coscienza: occorre liberare le sue risposte da effetti "distorcenti" della riflessione
        
        ma cmq il risultato non è mai "puro", c'è sempre:
        
        interferenza della relazione nella misurazione
        
        difficoltà a isolare una facoltà che funziona sempre insieme a tutte le altre
        
        poi, divisione come canone (Titchener 1901-1905)
        
        x evitare influenza dello sperimentatore
        
        x evitare che il soggetto si auto-influenzi, sapendo su cosa si sperimenta
        
        Scompaiono l'autosperimentazione e l'introspezione
- - - - Cognizione in termini di elaborazioni a diversi stadi su un flusso di informazioni che attraversa l'organismo
    - - Piuttosto, il mentalismo dei cognitivisti trova la sua forza nella crisi epistemologica interna al comportamentismo: senza guardare "nella mente" non si spiegano comportamenti complessi in modo soddisfacente, v. linguaggio, problem solving, creatività, progettazione, ecc
  - - - è meglio la formulazione di modelli limitatissimi che però spiegano un singolo comportamento in ogni dettaglio.
    - - Il cognitivismo, epistemologicamente, nasce con la seconda liberalizzazione dell'empirismo: si accetta metodologicamente che alcuni termini mentalistici vadano introdotti come PRIMITIVI, al di là della possibilità di una definizione osservativa [come in fisica e biologia dove si introducono enti teorici non osservabili, elettroni, geni, per spiegare fenomeni, cfr. Marconi 2001:21 e Chmosky].
        
        I modelli prodotti dall'approccio mentalistico del congitivismo sono:
        
        REALISTICI per ciò che riguarda le funzioni svolte dalla mente;
        
        ma non realistici per la descrizione del sistema nervoso.
        
        Invece nel neocomportamentismo i termini mentalistici avevano natura logico-esplicativa, erano costrutti ipotetici, variabili intervenienti
        
        [ PROBLEMI EPISTEMOLOGICI/metodologici:
        
        verificabiltà/falsificabilità di queste categorie poste come PRIMITIVI nella mente.
        
        pretesa di separare soggetto e oggetto della conoscenza, l'uomo è un oggetto come qualisasi altro...però bo
        
        Rispetta i requisiti stabiliti dal modello Popper-Hempel della spiegazione nomologico-deduttiva?
- - - - Studi sul tracking.
        Non più di 1 correzione ogni 0,5 sec.
        Quindi Craick ipotizza:
        
        Esiste un meccanismo decisore interno che media e impiega 0,5 secondi per elaborare l'informazione: uomo=elaboratore di informazioni
        
        Meccanismo decisore è unico perché può eseguire un'operazione per volta
        
        Uomo-elaboratore ha un funzionamento discreto
        
        [ L'interiorità viene intesa non come il dominio del qualitativo (spirito, anima), su cui il quantitativo viene imposto dall'esterno per misurare ciò che non potrebbe essere misurato; bensì (il mentale) l'interiorità è un dominio discreto, intrinsecamente quantitativo e perciò analizzabile in termini quantitativi per sua natura... è la base del CRUM, rappresentazioni e computazioni sono l'essenza del mentale e sono infatti entità discrete, c'è realismo mentalista. E se l'introspezione non coglie l'aspetto discreto del mentale è perché non riesce ad accedere a processi e meccanismi discreti che avvengono a un livello a cui l'introspezione non può accedere ]
        
        Metodologia: tempo impiegato come indicatore dei meccanismi sottostanti alle azioni (Donders). Già usato da Wundt ma caduto dopo la fine dello strutturalismo psicologico,
- - - - Vincolo al funzionamento dei processi cognitivi: quantità di chunks (pezzi) informazioni che si possono elaborare alla volta solo 7+-2
- - - - Problema di trovare un'unità di analisi della psicologia [ probl epistemologico connesso al cambiamento dell'oggetto di una disciplina]. Non va più bene il riflesso
        
        Nuova unità d'analisi del comportamento: il programma di azione o piano
        
        Unità TOTE
        Test Operate Test Exit
        Ulteriormente suddivisibile indefinitamente in sottuinità ricorsive. O confluire in unità più ampie
        
        Introduce nell'unità di analisi stessa le nozioni di rappresentazione, scopo, pianificazione, controllo.
        
        Comportamento come prodotto di una elaborazione dell'informazione come in un calcolatore, per lo svolgimento di un piano utile alla soluzione del problema.
        Ma il comportamento non è l'epifenomeno di un arco riflesso (input sensoriale, elaborazione, output motorio), piuttosto il risultato di un processo di continua verifica retroattiva del piano di comportamento secondo l'unità TOTE
  - - - Ricerche fondative per ricerca su memoria e attenzione
      - Comoglio Mario , Attenzione, in Franco LEVER - Pier Cesare [RIVOLTELLA] - Adriano ZANACCHI (edd.), La comunicazione. Dizionario di scienze e tecniche, www.lacomunicazione.it (18/01/2025). https://www.lacomunicazione.it/voce/attenzione/
- - - - Il cognitivismo influenza altre discipline, ma inizialmente si costruisce attraverso informatica e linguistica (x Fodor 2001 il cognitivismo moderno nasce con l'argomento della povertà dello stimolo di Chomsky. Da Marraffa 2003)
  - - - Convergenza su oggetto di ricerca, la cognizione umana e sulle due tesi della nat comput della cogniz e del carattere astratto delle computaz
        ...nasce il programma di ricerca della scienza cognitiva
  - - - Scopo: realizzazione di programmi di computer capaci di prestazioni che un osservatore medio avrebbe definito "intelligenti". Non tutti questi studiosi erano per la plausibilità cognitiva dei programmi.
- - - - Convegno Pennsylvania University 1972
        
        Perplessità sulla concezione dell'uomo in termini di elaboratore di informazioni. L'analogia uomo=calcolatore ha limiti
      - Neisser 1976
        
        Critiche alla psicologia cognitivista dopo il suo libro del 1967
        
        Attenzione all'esperimento fine a sé steso
        
        "elaborazione di informazioni" è un concetto ambiguo perché l'informazione viene definita in modo diverso dai diversi autori.
        
        Le informazioni per il secondo Neisser vanno viste nell'ambiente (simile a Gibson) quindi parla di schemi presenti nella struttura cognitiva, che permettono di legare percezione e pensiero.
      - J. ed E. Gibson 1979
        
        Prospettiva ecologica: affordances (inviti all'azione): le informazioni sono già presenti nello stimolo per come si presenta al soggetto, è da ridimensionare il ruolo della mente intesa come capace di rappresentare ed elaborare informazioni, si parla di percezione diretta, in questo senso lato
- - - - Fondano RIVISTA Cognitive Science 1977
        e omonima società 1978
        
        Programma di ricerca con apporti multidisciplinari, DISCIPLINE COINVOLTE:
        
        psicologia cognitiva
        
        psicologia sociale
        
        linguistica
        
        intelligenza artificiale
        
        educazione
        
        linguistica
        
        epistemologia
        
        logica
        
        Questioni e PROBLEMI COMUNI a più discipline:
        
        rappresentazione delle conoscenze
        
        comprensione del linguaggio
        
        comprensione delle immagini
        
        inferenza
        
        apprendimento
        
        problem solving
        
        pianificazione
        
        "ragionamento"
        
        comunicazione
        
        rapporto uomo/macchina
        
        Primo congresso di definizione della scienza cognitiva (1979): Herbert Simon retrodatò al 1956 la nascita del cognitivismo
        
        Qui NORMAN (1980) Twelve issues for cognitive science:
        12 AREE DI INDAGINE della scienza cognitiva
        
        1 sistemi di credenze
        
        2 coscienza
        
        3 evoluzione
        
        4 emozione
        
        5 interazione
        
        6 linguaggio
        
        7 apprendimento
        
        8 memoria
        
        9 percezione
        
        10 prestazione
        
        11 abilità
        
        12 "pensiero"
    - - Ipotesi del "sistema fisico di simboli": la base dell'intelligenza è la capacità di manipolare strutture simboliche secondo regole. Capacità umana e dei calcolatori.
    - - Spiegare la psicologia del senso comune (psicologia ingenua) [cfr. Marraffa]
        
        PREMACK, WOODRUFF (1978): quando uno scimpanzé è in grado di considerare il comportamento altrui come intenzionale?
        
        WIMMER, PERNER (1983): nuovo protocollo sperimentale "test della falsa credenza"
        
        BARON-COHEN, LESLIE (1985): confronto autismo, Down, neurotipici: ipotesi che autismo sia mancanza in Teoria della Mente
        
        3 Ipotesi x spiegare i processi di lettura della mente (psicologia del senso comune):
        
        ToMM
        
        Ipotesi simulazionista (asimmetria 1 e 3 persona)
        
        Ipotesi del Meccanismo di Monitoraggio (Nichols, Stich 2003)
        
        Ipotesi della simmetria 1 e 3 persona (Perner?)
- - - - Moduli: strutture verticali dell'architettura della mente. Trasformano gli input in rappresentazioni che offrono alla parte centrale del sistema cognitivo
        
        Specifici x dominio: ognuno si occupa di certi tipi di input
        
        Funzionamento obbligatorio: in presenza del tipo specifico di input non possono fare a meno di entrare in azione
        
        Incapsulati: durante il funzionamento non possono avere accesso a informazioni provenienti dall'esterno né dalla memoria
        
        Livelli intermedi di analisi inaccessibili alla coscienza
  - - - FELDMAN (1985)
      - BALLARD (1986
      - RUMELHART, McCLELLAND (1986)
        
        P.D.P. Parallel Distribute Processing
        
        Il sistema nervoso centrale opera a un grado elevatissimo di parallelismo, ma con elementi lenti; mentre i calcolatori operano serialmente ma con elementi rapidissimi. Fino al connessionismo, i modelli della mente dello HIP sono stati seriali.
- - - - Ancora oggi vale questo principio metodologico/sperimentale, x cui quando una funzione mentale è in atto, le aree cerebrali in essa coinvolte devono essere più attive delle altre [Ma così si adotta implicitamente un assunto corrispondentista tra cervello e mente]
        
        DONDERS 1868
        Procedura di pulizia per sottrazione
- - - - Purposive behavior in animals and men 1932
        
        Comportamentismo intenzionale. è comportamentista, ritiene che lo specifico della psicologia sia il comportamento, ma inteso nella sua molarità, non scomponibile in elementi semplici a meno di snaturarlo. Critica Watson perché l'unità del comportamento non può essere solo il riflesso condizionato, bensì l'atto orientato-allo-scopo tutto insieme, guidato da mappe mentali e scopi.
        
        Se caratterizziamo il comportamento nelle componenti motorie abbiamo una descrizione solo fisiologica. Per arrivare alla caratterizzazione psicologica dobbiamo tener conto che quei comportamenti rivelano "cognizioni", "intenzionalità", "scopi", "aspettative", "mappe cognitive" intesi come proprietà emergenti del comportamento.
        
        Scopi, aspettative, mappe cognitive sono variabili intervenienti "mentali" (tra stimoli e risposta), proprietà emergenti dal comportamento, che non possono essere trattate epistemologicamente come categorie di un metodo oggettivo, poiché non osservabili direttamente, e però se ne possono inferire la presenza e le caratteristiche. Costrutti ipotetici che non hanno base "realistica", ma funzione logica
        
        Pethes Dizionario dice che "Tolman ipotizzò che ci fossero delle specie di ricordi rudimentali" (p.45)
    - - Principles of behavior 1943
        
        Comportamentismo deduttivo: definizioni, postulati e teoremi per prevedere non solo i comportamenti ma anche i loro aspetti quantitativi.
    - - Condizionamento operante
  - - - Operazionismo: i concetti non corrispondono a entità reali, ma solo alle operazioni attraverso cui vengono effettuate le misurazioni. Esempio: il ragazzo non è intelligente = ho sottoposto il ragazzo a un test WISC questo giorno a quest'ora in queste condizioni e ha totalizzato un risultato di 80.
        
        Le "mappe cognitive" di Tolman non sono rappresentzioni mentali nell'accezione dei cognitivisti, perché sono definite in termini solo operazionali, quindi risolte in un sistema di correlazioni tra stimolazioni e risposte dell'organismo. Il mentalismo dei neocomportamentisti è logico-esplicativo, non realista come quello che sarà dei cognitivisti.
      - Neopositivismo: empirismo logico di Carnap, riflessione sul rapporto tra linguaggio teorico e osservazione empirica (linguaggio/realtà). Posizioni:
        
        1 versione ristretta dell'empirismo, per ogni concetto teorico è possibile individuare un referente osservabile (adatt al comportamentismo di Watson);
        
        2 prima liberalizzazione dell'empirismo, alcune descrizioni scientifiche devono servirsi di termini che non hanno un referente fisico, tipo l'elasticità, che devono poi essere "ridotti" a entità fisiche (adatta ai neocomportamentisti);
        
        3 seconda liberalizzazione, non è possibile definire tutti i termini teorici in funzione di entità osservabili, esistono termini primitivi che vanno introdotti indipendentemente dall'osservazione: nasce il cognitivismo.
      - Pressione culturale per metodo scientifico unificato tra le varie scienze:
        
        distinzione fra dati empirici accettabili (pubblici) e non (privati);
        
        operazioni scientificamente valide sono solo quelle ripetibili.
        
        L'introspezione non è scientifica quindi
- - - - Condizionamento rispondente (classico)
    - - Ambientalista radicale. No istinto
- - - - riprende le variabili intervenienti (Tolman), ma non sono più costrutti ipotetici, bensì "processi di mediazione" con base "realistica": ruolo del sistema nervoso centrale: novità nel comportamentismo. Harnad lo considerea padre della neuropsicologia e del connessionismo. è padre del concetto di rete neurale.
        
        Assembramenti cellulari: strutture ipotetiche di neuroni che formano sistemi fissi entro un certo lasso di tempo in cui circola l'informazione. Alcuni già presenti alla nascita, altri frutto dell'apprendimento.
        
        E la mediazione di queste strutture intervenienti spiegherebbe il ritardo delle risposte rispetto allo stimolo.
        
        Ci possono essere percorsi differenti dell'informazione nei vari assembramenti. Se ciascun assembramento è un comportamento semplice, con loro varia combinazione si spiegano i comportamenti nuovi (come combinazione originale ma di comportamenti già appresi), che erano sempre stati un problema per il comportamentismo.
        
        La formazione di un assembramento cellulare costituisce il processo di MEMORIZZAZIONE
      - Novità
        
        Interesse x processi interni all'individuo non come costrutti logici ipotetici, ma come modelli logici dello svolgimento dei processi mentali: introduzione di una modalità metodologica tipica del futuro cognitivismo, cioè, la creazione di modelli che fanno riferimento a idelizzazioni del sistema nervoso o dei circuiti di un calcolatore. Il modello viene accettato se il comportamento può essere simulato dal modello, ma il fatto che la simulazione dia risultati positivi non comporta l'identificazione realistica del modello col sistema nervoso.
        
        L'interesse è per i processi mentali, che sono visti in modo realistico, ma il substrato fisico può essere di volta in volta modificato in base al progresso delle conoscenze: [dualismo metodologico non riduzionista tra mente e cervello, tipico del cognitivismo; e principio della realizzabilità multipla delle rappresentazioni...ante litteram].
        
        interesse realistico per i processi di mediazione, mentre il realismo degli assembramenti cellulari gli interessa solo per la dimostrazione logica del modello