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Antecedentes del enfoque por competencias
La gestión por competencias surge por medio de la sociedad del conocimiento, con referencia a:
Educación
Competencias en investigación y desarrollo
Competencias e innovación
Administración pública
Competencias esenciales
Educación Basada en Competencias
1970, introducción de la palabra "competencia" en el ambito educativo y en el mundo laboral, Gerhard Bunk
Competencia: mostración de desempeño superior en un cierto puesto, rol o situación
Reformas educativas, base en competencias
Fortalecer la competetividad de los trabajadores
Generar una fuerza laboral
Facilitar la educación con requerimientos a las empresas
Orientación en el sistema educativo con base a la demanda empresarial
El talento humano basado en as competencias
Concepto que basado en el proceso de integración del crédito académico, con base en la formación profesional con base en competencias.
Surge a raíz de la necesidad de las empresas por promover el aprendizaje organizacional, la competencia y movilidad laboral
Necesidad del trabajador por obtener un servicio de formación para superar un resultado
Procesos de modernización de los sistemas de formación, optimizando los insumos del diseños curricular y organizar el proceso de enseñanza- aprendizaje
Enfoque de competencia
Refuerza el punto de relación entre la educación y el mercado laboral
La competencia tiene su origen en el mundo laboral por medio de la orientación de la educación
interactuar recursos internos y externos, incorporando conocimientos, habilidades y actitudes
Capacitación y educación basada en competencia
Metodología de instrucción que identifica habilidades básicas, conocimientos y actitudes
Concepto
Surgimiento de la Educación Basa en Competencias
Carencias de destrezas y habilidades para aplicar conocimientos en tareas prácticas.
Efecto del mercado laboral, tasas de desempleo laboral en determinas profesiones
Emerge como un costructo clave en la sociedad del conocimiento, referida a competencias y educación, competencias en investigación y desarollo y competencias e innovación,
Concepto de Competencia
Evolución de las fuentes teóricas, con base en el diseño de la formación profesional.
Competencia profesional
Conbinación de dinámica de atribustos
Aptitud de un individuo para el desempeño de su misma función productiva
Un saber con conciencia, es un saber en acción.
Es saber el que, pero también el por cómo.
competencia profesional, como idoneidad para realizar una tarea o desempeñar un puesto de trabajo
Conocimientos, características conductuales, destrezas, habilidades para la auto-observación y el control
Heidi Cruz Prudencio
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