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與前樣式階段有關的個人成長特徵的闡釋 - Coggle Diagram

- - - - 是否描繪實體
  - - - 刻意留心不同部位
        
        傾向智慧型
      - 尚未表現細節
        
        停留在整體表現
- - - - Ex上與下
- - - - 失去與其他部分的聯繫
  - - - 中斷線條
    - - 大膽明確
        
        不會想要無意義的模仿和抄襲
- - - - 畫與物體建立關係
    - - 細節與整體分離：喪失意義
  - - - 可顯示相關經驗
    - - 不足以顯示相關經驗
  - - - 色彩與物體尚未建立關係
  - - - 兒童為觀察者
        
        從整體來感受一件物體
    - - 看出組裝部分&接縫痕跡
- - - - 強調眼睛
    - - 強調耳朵
  - - - 省略腿部
- - - - 有創造力的兒童
        
        不會問如何畫
        
        畫出自己的概念
        
        自由而有彈性的描繪
      - 使用外來概念的兒童
        
        僵硬&一再重複的描繪
- - - - 空白處
  - - - 經常改變
        
        裝飾意味的色彩安排有良好的感覺