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Programa compensatorios y comunitarios
Temores y Esperanzas
Esperanza en la inclusión de ciudadanos
Cosmopolitas
Temor a la exclusión de
poblaciones peligrosas y niños no educados
Programas Compensatorios
Objetivo
Promover la equidad e inclusión en la educación
Doble gesto
Inclusión y exclusión de poblaciones vulnerables
Categorías y Clasificaciones
Superposición de categorías
Desarrollo personal, aprendizaje, habilidades cognitivas
Identificación de grupos
Familias disfuncionales, indígenas pobres, niños marginados
Construcción del Conocimiento
Epistemología social
Contextualización de prácticas sociales y luchas de clasificación
Mapas de equidad
Herramientas que orientan la acción educativa
Normas y Representaciones
Normas de acción
Cómo se construyen representaciones de actores en la educación
Efectos de la inclusión/exclusión
Subjetividad y el rendimiento escolar
Crítica a los Discursos Educativos
Discursos emancipadores que pueden generar nuevas formas de exclusión
Necesidad de reconocer las contradicciones en las políticas educativas
