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TEORÍAS DEL PSICOLÓGICAS DEL DESARROLLO HUMANO - Coggle Diagram
TEORÍAS DEL PSICOLÓGICAS DEL DESARROLLO HUMANO
Se centran en los procesos mentales internos como: la percepción, la atención, la memoria, el lenguaje y el razonamiento.
Estudian cómo adquirimos, procesamos y almacenamos información.
TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO
Observación y análisis de los procesos mentales
Conducta observable
prioriza lo objetivo
PIAGET
afirma que
EN EL DESARROLLO MENTAL
influye
Maduración biológica
actividad
Equilibrio
Experiencia
Equilibrio
Entorno
Estructuras físicas
EL PENSAMIENTO
tiende a la
ORGANIZACIÓN
a través de
ESQUEMAS MENTALES
ADAPTACIÓN
dos procesos
ASIMILACIÓN
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ACOMODACIÓN
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ETAPAS
SENSORIOMOTOR
0- 2 AÑOS
PREOPERACIONAL
2 - 7 AÑOS
OPERACIONES CONCRETAS
7 - 11 AÑOS
OPERACIONES FORMALES
11 AÑOS EN ADELANTE
TURIIN
MAQUINA TURING
Modelo te´rico de computación
Bases de computadores modernas
capacidad para realizar cualquier cálculo
PRUEBA TURING
criterio para determinar si una maquina puede pensar
conversación entre humano-maquina
si el humano no puede distinguir, la maquina pasa la prueba
Inteligencia artificial
MILLER
Aprendizaje y resolución de poblemas
Codificación, almacenamiento, y recuperación
Chunking (agrupamiento de información)
atención selectiva
El mágico número siete, más o menos dos
Diseño instruccional
Memoria a corto y lago plazo
AUSUBEL
APRENDIZAJE
mecánico
significativo
Conocimientos previos, la disposición del aprendiz y la naturaleza del material
procesos cognitivos
asimilación
acomodación
diferenciación progresiva
VIGOTSKY
ZONA DE DESARROLLO PROXIMO
ANDAMIAJE
HERRAMIENTAS CULTURALES
INTERACCIÓN
CULTURAL
SOCIAL
ETAPAS
PRELINGÜSTICA
0 - 12 MESES
BALBUCEO
6 - 12 MESES
PRIMERAS PALABRAS
12 MESES
LENGUAJE TELEGRÁFICO
18 - 24 MESES
LENGUAJE COMPLETO
A PARTIR DE LOS 3 AÑOS
CHOMSKY
TEORÍA INNATISTA
GRAMATICA UNIVERSAL
GRAMÁTICA GENERATIVA
DISPOSITIVO DE ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
BANDURA
PILARES
aprendizaje por observación
Retención
Reproducción
Atención
Motivación
MODELADO
Simbólico
vivo
Transmitidos
AUTOEFICACIA
Creencias sobre las propias capacidades
Influencia en el pensamiento, las emociones y las acciones
DETERMINISMO RECIPROCO
Interacción entre el individuo, el ambiente y el comportamiento
AUTORREGULACIÓN
factores externos en uno mismo
factores internos en el yo
autorregulación a través de la moral
TERAPIA
modelado abierto o vicario
BRUNER
APRENDIZAJE ACTIVO
Individuo construye su propio conocimiento
se relacionan
REPRESENTACIÓN
Icónica
Simbólica
Enactiva
Aprendizaje por descubrimiento
GARNER
INTELIGENCIAS MULTIPLES
Lingüísticas
lógico-matemáticas
espacial
corporal-Kinestésica
musical
interpersonal
Intrapersonal
Naturalista
Existencial
TEORÍAS DEL DESARROLLO COGNIITIVO