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Comportamiento humano - Coggle Diagram

- - - - Las emociones influyen en la motivacion, compromiso, memoria y comprensión de la información
    - - Habilidades de interacción social , comunicación adecuada, solucionar conflictos
    - - Comprender y explicar los procesos psicológicos, neurológicos que intervienen en la creación y uso de la lengua
    - - Proceso permanente que reconoce, valora y responde la diversodad de caracteristicas, intereses, posibildades, expectativas durante la trayectoria educativa
    - - Permiten adquirir conocimiento, comportamiento, conducta. Tipos de apendizaje cognitivo,significativo,empírico, explícito,emocional Etc
    - - Procesos dinámicos, contextuales, multicausales, multidimensionales asociado a las potencialidades y dificultades de sistemas educativos para garantizar equidad y partcipación plena
    - - Sistemas sociales dedicados a la educación en todos sus diversos niveles y modalidades
    - - Violencia verbal por insultoss, gritos y burlas. Discriminación por actos ofensivos, rechazo o marginación contra un estudiante por ser diferente
    - - Intervención en el campo vocacional tendiente a acompañar a las personas en el proceso de elección de estudios, profesiones, ocupaciones y /o trabajos
    - - Estos procesos son: percepción, atención, pensamiento, memoria, lenguaje
    - - Aprendizaje en el que otra persona de apoyo, (padre, maestro, compañero), se interponen entre el individuo y el entorno
    - - Supuestos culturales que modelan los objetivos predefinidos que marcan el contenido, tratamento educativo, evaluación y relacion entre los agentes
- - - - Estado de desarrollo psicológico positivo individual
    - - Aquella que establece procesos de trabajo que promueven y mantienen bienestar físico, menta y social de los trabajadores
    - - Modelo de trabakp que permite a los empleados elegir algunas condiciones en relación con su puesto
    - - Abordar y resolver discrepancias, desacuerdos, confrontaciones, entre individuos, grupos, u organizaciones
    - - Asegurar las habildades y capacidades para ejecutar los trabajos y dearrollo de talentos
    - - Conjuntode comportamients negativos o positvos para socializar y comunicarse con los demas
    - - Engloba la salud física, emocional y mental de los colaboradores en una compañia
    - - Respuesta física y emocional a un desequilibrio entre las exigencias exhibidas y las capacidades del individuo
    - - Conjunto de principios y valores que otorgan directrices generales a la hora de realizar actividades en una organización
    - - Procespo que desarrolla, atrae e incorpora nuevos interantes y ademas retiene a los colaboradores dentro de las empresas
    - - Gestión administrativa que evaá el desempeño de acciones, eventos, procesos o persona de acuerdo a un parámetro establecido
    - - Abordar las relaciones humanas dentro de una empresa
    - - Patrón de reacciones emocionales, cognitivas, fisiológicas y de comportamiento a ciertos aspectos adversos y nocivos en el medio ambiente de trabajo
- - - - Grupo de enfermedades mentales con un patrón prolongado de comportamiento, emociones y pensamientos
    - - Adherencia terapéutica como el grado de comportamiento de la persona para tomar medicamentos
    - - Interacción entre personas para lograr la convivencia y el trabajo colaborativo mediante normas colectivas. Experiencias emocionales y sociabilizadoras
    - - Bienestar emocional, pscológico y social
    - - Esfera socio-afectiva desde edad temprana que incluye experiencias emocionales, socializadoras y motivacionales
    - - Evitar la adquisición de la enfermedad y reconocer individuos o grupos sociales de alto riesgo
    - - Efecto de fármacos con especial atención a las manifestaciones cognitivas, emocionales, motivaciones,Etc
    - - Cierto grado de pérdida de la memoria por envejecimiento
    - - Alteraciones a nivel cognitivo y conductual. Atención, memoria, lenguaje o razonamiento
    - - Métodos y estrategias de la investigación de la epidemiología
    - - Competencia de los individuos y comunidades para permitir alcanzar sus objetivos
- - - - Apectos psicológicos. Motivación, estres, confianza, autoestima, trabajo en equipo, toma de decisiones
    - - Acciones observables entre un individuo y otras personas. Conductas dirigidas hacia otras personas o provocadas por otras personas
    - - Reacciones psicofisiológicas como respuesta en el proceso mental durante la actividad deportiva
    - - Disciplina científica que estudia lo relacionado con la subjetividad y toma de decisiones
    - - Desarrollo y fortalecimiento de habilidades mentales y emocionales para mejorar el rendimiento deportivo y bienestar general
    - - Respuesta fisiológica y psicológica del organismo ante la exigencia, carga y retirada de entrenamiento deportivo
    - - Proceso de resocialización. Adquisición de nuevas habilidades sociales y normas.Ajuste o adaptación a un ambiente diferente
    - - Esfuerzo mental, dirección de la atención.Concentración mental
    - - Teoría del rol de género.Percepción y manifestación del género.Experiencia subjetiva del genero
    - - Manejo de emociones negativas en el deportista cuando siente que su autoestima está amenazada durante una competición
    - - Crecimiento Post traumático como forma de afrontamiento positivo para afrontar situaciones de riesgo
    - - Informacion para comprender a los individuos y el mundo social. Cuestionamiento al manicomio y su modalidad de atencióny cura caractirizada omo violenta y represiva
- - - - Comprensión,creencias,perspectivas, qe pueden ser comunicadas e influenciadas por el contexto y sus interacciones con los demas
    - - Conjunto de princiipios y reglas éticas que han de inspirar y guiar la conducta profesional del Psicólogo/a
    - - Entrevistas, protocolos, cuestionarios, test psicológicos psicométricos, proyectivos, o tambien, observación
    - - Documento técnico de referencia de planificación y evaluación de programas en la atención Psicosocial según objetivos específicos
- - - - Contribuciones educacionales, científiccas y profesionales en la promoción y mantenimiento de la salud
    - - Modalidades de ocio para mejorar el funcionamiento físico, cognitivo, emocional y social en las personas con discapacidades o enfermedades.
    - - Beneficios del deporte para mejorar la confianza, sensación de bienestar, satisfacción sexual, disminución de ansiedad y depresión, mejor funcionamiento intelectual
    - - Conjunto de comportamientos como alimentación, ejercicio físico, trabajo, vida social, prevención de la salud y relación con el medio ambiente
    - - Forma en que los eres humanos cambian a lo largo de su vida
    - - Enfoque integral para mantener la salud psicológica de las personas
    - - Trastornos emocionales que afectan el bienestar general por desnutrición
    - - Conductas, emociones, sensaciones, percepciones,por el consumo de alimentos