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BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN - Coggle Diagram
BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN
CONCEPTO
Las barreras para el aprendizaje y la participación son obstáculos que impiden el acceso y la participación del alumnado en el centro educativo.
ORIGEN DEL TÉRMINO
Algunos referentes son:
Booth, Ainscow, Black-Hawkins, Vaughany Shaw (fueron los primeros en utilizar el término "Barreras para el aprendizaje y la participación" en su docuento "Index for inclusion").
DIFICULTADES DE LOS ALUMNOS EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD
INTERACCIÓN ENTRE ESTUDIANTES Y CONTEXTOS
Las barreras para el aprendizaje y la participación surgen de a interacción entre los estudiantes y sus contextos.
FACTORES QUE CONTRIBUYEN A LA BARRERAS
Instalaciones físicas
Organización escolar
ESTRATEGIA DE EQUIDAD E INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
El término BAP se refiere a todas las dificultades que experimenta cualquier alumno o alumna en su proceso educativo
Las BAP surgen de la interacción entre los estudiantes y los contextos, las personas, las políticas, las instituciones, las culturas y las circunstancias sociales y económicas
POLÍTICAS
Leyes y normas contradictorias
Currículo diverso y adaptaciones curriculares.
Trabajo cooperativo VS Trabajo del maestro de apoyo
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Administración educativa coherente
La inclusión en la educación básica requiere la participación de todos los actores involucrados en el entorno educativo
Relación entre personas en el entorno educativo
ENFOQUES DE ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN INADECUADOS
DIFERENCIAS ENTRE EL TÉRMINO "NECECIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES" Y "BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN".
El primero se centra en el alumno como causa principal de las dificultades educativas, y el otro se enfoca en el contexto social y sus políticas.