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Teoría del
Constructivismo
DAVID AUSUBEL, INTEGRANTES:, CONCLUSIONES,…
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CONCLUSIONES
EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO OCURRE SOLO SI SE SATISFACE UNA SERIE DE CONDICIONES: QUE EL ALUMNO SEA CAPAZ DE RELACIONAR DE MANERA NO ARBITRARIA Y SUSTANCIAL LA NUEVA INFORMACION CON LOS CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS PREVIAS Y FAMILIARES QUE TIENE EN SU ESTRUCTURA DE CONOCIMIENO
BIBLIOGRAFIA
Moreira, M.A. (2009). "Teoría del
aprendizaje significativo de Ausubel: una visión crítica y actualizada."
Coll, C. (1987). "El aprendizaje escolar y la construcción del conocimiento." Revista de Educación, Ministerio de Educación de España
Moreira, M. A. (2005). "El aprendizaje significativo crítico y el constructivismo crítico." Revista Brasileira de Educação..
Los alumnos se sienten más motivados y, por tanto, se involucran más.
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