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Teorías de Instituciones Educativas Contemporáneas - Coggle Diagram
Teorías de Instituciones Educativas
Contemporáneas
Introducción e Instituciones Educativas Contemporáneas
Objetivos especificos
Que el participante conozca las teorías y corrientes educativas del presente siglo.
Pedagogia
saberes que se ocupan de la educación como fenómeno
típicamente social y específicamente humano.
Educación
interacción mediante el cual hay un aprendizaje
individual y grupal.
Pedagogía y ciencias de la Educación
cuestiones del desarrollo y la
instrucción de cada persona individual para que pueda desplegar una vida autónoma y responsable
Principales agentes educativos
escuela
sociedad
familia
Educación
Formal, No formal e informal
aprendizaje en las actividades de la vida cotidiana relacionadas con el trabajo, la familia o el ocio.
aprendizaje que no es ofrecido por un centro de educación o formación y normalmente no conduce a una certificación.
Aprendizaje obtenido en centro de educación o formación, con carácter estructurado
Modalidades y estrategias
conjunto de opciones diferenciadas y especializadas en que puede organizarse
un nivel educativo
Objetivos Específicos
Que el participante sitúe la Teoría e Historia de la Educación en el marco de las Ciencias de
la Educación.
El Sistema Educativo
Objetivos específicos
Que el participante se familiarice con la terminología específica de la materia.
Fundamentos
finalidades, organización y estructura propias para
desarrollar el currículo que diseñe
Panameño
Atención prioritaria al mejoramiento de la calidad de la educación.
Búsqueda de una planificación y gestión moderna, descentralizada y eficiente
Fomento de la democratización de los servicios educativos.
Ampliación de la participación de la familia y la comunidad en la educación
Europa
educación obligatoria
escuela
voluntarias
Latinoamerica
insuficiente cobertura de la educación preescolar,
elevado acceso al
ciclo básico
escasa capacidad de retención tanto en el nivel primario como en el secundario
Bases Internacionales de la Educación
Objetivos específicos
Facilitar al alumno los conocimientos para relacionar las corrientes educativas en su contexto
social, político, económico, cultural y otros.
Países Latinoamericanos
hay todavía 40 millones de adultos que carecen de
los instrumentos de aprendizaje básicos
Teorías
Categoría 2
Fuente de conocimiento
temporal
Categoría 3
Finalidad de la educación
Categoría 1
Tiempo de la realidad educativa
Categoría 4
Funciones temporales de
la educación
Unión Europea
integración efectiva de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los sistemas de educación y formación en la UE