наблюдение педагогических ситуаций, наглядно иллюстрирующих применение учителем методов организации и осуществления учебной деятельности, стимулирования и развития мотивации учения учащихся, контроля и самоконтроля; отслеживание ситуаций, где проявляется реализация педагогом методов изменения деятельности и общения, методов изменения отношений в ходе организации воспитательнообразовательного процесса, способов педагогического влияния на изменение системы ценностей школьников и других; наблюдение в практике различных условий развития педагогической ситуации, в которых учитель использует эффективные методы организации воспитания и обучения личности;