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Modelos pedagógicos
MP, Referencia bibliográfica
“Visión Panorámica de…
Modelos pedagógicos
Modelo conductista
- Sujetos aprenden por la influencia de factores externos
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- Ej: Prácticas de tiro - "asociacionismo mecanicista" (memorización y repetición)
- Ensayo - error
- Prueba - castigo
Modelo cognitivo
Jean Piaget
- Sujeto como centro del aprendizaje
- Construcción del conocimiento desde el interior
- Aprendizaje en base a un conocimiento previo
- Rol del estudiante (papel activo) vs rol del profesor (facilitador)
- Pedagogía constructivista
- No interioriza el entorno
- Información nueva, modifica estructuras de conocimientos preexistentes
- Pensamiento concreto - pensamiento formal
- Ej: Proceso de planificación militar
David Ausubel
- Aprendizaje significativo
- "Averigua qué sabe el alumno y actúa en consecuencia"
- Ideas previas para nuevos conocimientos
- Aprender es comprender no memorizar
- Ej: Estudio de casos de liderazgo militar
- Nuevas ideas se vinculan con las que el estudiante ya posee
Modelo histórico cultural
- El conocimiento tiene un origen social
- Interacción social = fuente de construcción del conocimiento
- El desarrollo sigue al aprendizaje
- Docente como mediador de aprendizaje
- El aprendizaje se da en la interacción con los demás
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- El aprendizaje no es una actividad individual
Paulo Freire
- Espacios creados por el diálogo
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- El aula no es el aula, sino un espacio de encuentro
- Se busca el conocimiento, no se transmite
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Reuven Feuerstein
- Teoría de la Modificabilidad Estructural Cognitiva
- Revela un interés por aspectos afectivos - emocionales
- Combinación de lo racional y afectivo
- Creación de ambientes modificadores
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- Aprendizajes mediados trascienden a contextos más complejos
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Statu quo
- Generaciones adultas transmiten a las nuevas
- Rol de la escuela de reproducción social
- Escuela garantiza la continuidad de las relaciones
Referencia bibliográfica
“Visión Panorámica de los enfoques pedagógicos”
(Terán Najas Rosemarie. 2009, Artículo no publicado)