Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

الباب الثاني تكنولوجيا التعليم والوسائل التعليمية - Coggle Diagram

- - - - بمناء وتحسيد المفاهيم والقيم المجردة
      - ويادة انتباه الطلاب
      - تقليص الفروق الفردية
      - توفير امكانية تعلم الظواهر الخطرة والناذرة
      - توفير الحهد والوقت
  - - - الحل هو المدير
        
        الاجتماع مع هيئة التدريس
        
        حث وتشجيع المعلين على الاستخدام
        
        اعدداد دورات للمعلمين
        
        توفير مصادر التعليم
- - - - الوسائل السمعية
      - الوسائل البصرية
      - الوسائل السمعية الصبرية
    - - المواد المعروضة مثل الشرائح والافلام المتحركة والثابية والتسجيلات الصوتية والتلفازية
      - المواد غير المعروضة مثل النماذج والخرائط والعينات والتمثيلات
    - - مواد جاهزة
      - مواد منتجة في المدرسة
    - - التعليم الفدري اوالذاتي
      - للتعليم الحماعي
    - - الرسائل الرمزية المجردة
      - الرسائل الرمزية الحسية
      - الرسائل التعليمية الواقعية
    - - وسائل المجسوس بالعمل
      - وسائل البصيرة المجردة
- - - - مكوبة من طبقة واحدة
      - مكوبة من طبقة زاحدة لكنها مغطاة
      - مكونة ممن اكثر من طبقة
- - - - وضوح العنوان
      - وضوح الاهداف التعليمية
      - التهليميات والارشادت
      - مراعاة الفروق الفردية
      - تشوق المتعلم وتذكي نشاطه
      - الابتهاد عن الحشو اللغوي الذي يؤدي الى الملل
      - التعزيز
      - اتشخيص والعلاج
      - المساعدة
      - تفعيل دور الطالب
      - دوران الشاشة
      - التعذية الراجعة