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PEI TÉCNICO IPC ANDRÉS ROSA 2024 CAP 3 - Coggle Diagram
PEI TÉCNICO IPC ANDRÉS ROSA 2024 CAP 3
¿Cuál es el modelo pedagógico adoptado por la institución?
Modelo Pedagógico Humanista, que integra SER, SABER, SABER HACER, SENTIR, PENSAR y ACTUAR.
¿Qué competencias desarrolla el modelo humanista?
Competencias antropológicas, académicas, laborales, afectivas, cognitivas, éticas y morales
¿Cuáles son los aprendizajes estratégicos del modelo?
Aprender a VIVIR, CONVIVIR, APRENDER y EMPRENDER.
¿Cómo se implementa el modelo pedagógico en la práctica?
Transformación de estudiantes en autoestima, autocontrol, autonomía, responsabilidad, creatividad y liderazgo.
¿Qué características tiene el perfil del directivo?
Proactividad, liderazgo, uso de datos para decisiones, promoción del sentido de pertenencia, y evaluación del desempeño del personal.
¿Qué metodologías se utilizan en la educación preescolar y primaria?
Actividades lúdicas formativas y creación de ambientes escolares agradables.
¿Cuál es el papel de los docentes en el modelo?*
Facilitar el aprendizaje, ser guías, fomentar un ambiente crítico y participativo, y promover una comprensión significativa de la complejidad del mundo.
¿Cuáles son las características del perfil del docente?
Respeto por los estudiantes, conocimiento de sus características, apertura a nuevas formas de enseñanza y fomento de un clima social positivo
¿Cómo se involucra a los padres en el proceso educativo?
A través del proyecto escuela de padres y actividades de acompañamiento.
¿Qué tipo de evaluación se realiza en la institución?
Evaluación formativa, con énfasis en autoevaluación y acompañamiento continuo.
¿Qué proyectos transversales se llevan a cabo en el marco del modelo?
Proyectos de educación ambiental, estilos de vida saludable, gestión del riesgo escolar, derechos humanos, educación para la sexualidad y cultura del emprendimiento.
¿Cuáles son las especialidades en la educación media técnica?*
Diseño e integración multimedia, sistemas y producción de muebles contemporáneos, en articulación con el SENA.
¿Cómo se aborda la inclusión en la educación?
Proyectos que garantizan el acceso y la equidad para estudiantes con discapacidad.
¿Qué estrategias se utilizan para mejorar los logros académicos?
Proyectos de mejoramiento en los resultados de las pruebas SABER y acompañamiento académico, con un enfoque en eliminar barreras que limitan el aprendizaje
¿Cual es el modelo pedagogico adoptado por la institucion?
Modelo Pedagógico Ipeceista, que se basa en el enfoque humanista.
¿Cuál es la misión del Modelo Pedagógico Ipeceista?
Contribuir a la construcción del ser de la persona en sus dimensiones cognitiva, social, afectiva, física y espiritual.
¿Cuáles son las dimensiones del aprendizaje en el modelo?
SER (competencias antropológicas), SABER (competencias académicas y científicas), SABER HACER (competencias laborales), SENTIR (competencias afectivas), PENSAR (competencias cognitivas) y ACTUAR (competencias éticas y morales).
¿Cómo se aborda la inclusión en la educación?*
A través de proyectos que garantizan el acceso y la equidad para estudiantes con discapacidad, siguiendo las regulaciones del Decreto 1421 de 2017.
¿Qué se busca con el Proyecto de Educación Inclusiva?
Garantizar el ingreso al sistema educativo de personas con discapacidad, con accesibilidad y equidad.
¿Qué se espera del egresado de la institución?
Un bachiller técnico con pensamiento crítico, capacidad de adaptación, compromiso con la inclusión y habilidades para el trabajo.
¿Cómo se estructura el plan de estudios?*
Incluye áreas obligatorias y fundamentales, con asignaturas que forman parte del currículo y articulación con el SENA para especialidades técnicas.