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TECNOLOGIA EDUCATIVA y la GESTIÓN DE LAS TIC, Captura de pantalla 2024-10…
TECNOLOGIA EDUCATIVA y la GESTIÓN DE LAS TIC
Función pedagógicas de las TIC
Otorga libertad para explorar, observar, analizar y construir conocimiento
Ofrece al aprendiz ambientes de aprendizaje ricos en materiales y experiencias.
Estimular su imaginación ,creatividad y sentido crítico
Permitir realizar experiencias de aprendizaje multisensorial.
Facilitar una comprensión científica de los fenómenos sociales y naturales.
Ofrecer múltiples fuentes de información actualizadas.
saberes
Actitudinales
Respeto por las opiniones contarías
compromiso y responsabilidad.
Trabajo en equipo
Calidad en los procesos formativos y de investigación
conceptuales
-Definición de la tecnología educativa.- conceptualización, funciones pedagógicas, organizativa y tecnológica de las TIC
procedimentales
Búsqueda de información que permitan formular estrategias.
capacidad de autocuestionamiento.
Reflexión crítica y ética.
Principios psicoeducativos.
Tecnología de la educación
Las TIC desde la función
Pedagógica
para
La integración de las TIC al currículo
organizacional
Desde
Un proceso de planeación.
Integración de las TIC
Generación de nuevos entornos educativos.
Tecnológica
Soporte de los escenarios y nuevos entornos de aprendizaje.
competencias Especificas
criterios de competencias
Formula estrategias transversales para la valoración y desarrollo de competencias.
construye estrategias didácticas en diferentes ambientes educativos, aprovechando las TIC
competencias especificas
Diseña propuestas educativas que incorporen ambientes de aprendizaje mediados por las TIC.
-Diseña estrategias de evaluación aprovechando el potencial de las TIC.
Contrasta los cambios en las competencias de un docente de acuerdo con las exigencias de la era digital.
DEFINICIÓN DE LA TECNOLOGIA:
según la RAE (2019)
"conjunto de teoría y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico "
En los entornos educativos facilitan los procesos de enseñanza
permiten desarrollar competencias tanto en docentes como estudiantes
Aplicación de conocimientos, técnicas y herramientas en el campo educativo
Función organizacional de las TIC
La importancia de las TIC en la educación se centran en la integración curricular como:
Las instituciones educativas deben transformar sus estrategias pedagógicas a partir de la integración de las TIC, generando un cambio en el aprendizaje.
(Cabrero,2007,p.5) afirma que la incorporación de las TIC en los contextos educativos deberá tener claro: ¿que´, por qué y para qué? de su incorporación y aprovechamiento.
Elemento esencial en los nuevos contextos y espacios logrando la transformación en la educación.
Función tecnológica de las TIC
Se debe tener en cuenta: Elementos como la interfaz gráfica, el acceso a recursos de internet, que le permitan una contante actualización.
Ceballos, Ospina, y restrepo (2017) Afirman que el docente debe cambiar su rol de transmitir conocimientos y convertirse en un facilitador de herramientas físicas y virtules
Permitiendo así que el estudiante desarrolle su propio aprendizaje.
Funciones pedagógicas de las TIC
De acuerdo con (Cuen y Ramírez,2013),entre los principales usos y funciones pedagógicas de las TIC se destacan las siguientes:
Portar contenidos: las TIC son un medio privilegiado de la información para los estudiantes.
Ejercitar habilidades: las tecnologías pueden ser usadas como medios que permitan ejercitar lo aprendido.
Motivar: La función motivadora de las TIC se centra en ofrecer un contenido más real y de una forma más atractiva (Gimeno,1985).
Evaluar: las tecnologías sirven también para evaluar los aprendizajes.
Proporcionar entornos para la expresión y la creación: Las TIC desarrollan habilidades de expresión escrita, grafica y audiovisual.
Función pedagógica de las TIC
Con la integración de las TIC dese la función pedagógica se debe permitir:
Análisis y evaluación de los recursos tecnológicos y su uso educativo.
Diseño de estrategias educativas para favorecer la integración de los recursos tecnológicos.
Integración de los medios de comunicación
Diseño de materiales multimedia para favorecer los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
Desarrollo de materiales digitales.
Diseño y evaluación de software educativo.
Diseño, desarrollo y evaluación de modelos de educación presencial y virtual.
Planificación y diseño de cursos apoyados en las TIC .
Función Pedagógicas de las TIC
Adaptación del modelo de evaluación propuesto por Hooper y Rieber
(1995) la integración, la reorientación y la evolución.
función Pedagógicas de las TIC
Desde la función o dimensión pedagógica, pretende la construcción de escenarios educativos apoyados en las TIC, teniendo en cuenta el diseño instruccional.
Re-orientación
se caracteriza por que en una actividad educativa, el docente utiliza las herramientas tecnológicas para realizar sus practicas pedagógicas.
Evolución
El docente tiene claro que las TIC permite crear entornos educativos donde el estudiante puede procesar, transmitir y compartir información.
Apropiación: se tiene Concepción de las TIC como herramienta facilitadora en la presentación de contenidos, la comunicación y transmisión de información.
Caso: implementación de un aula virtual en un curso universitario. Contexto: Imagine que es un profesor de escuela y está diseñando un curso en el que desea incorporar un ambiente virtual, específicamente un aula virtual. Esta aula virtual permitirá a los estudiantes acceder a materiales, interactuar con sus compañeros y participar en actividades de aprendizaje en línea. La tarea consiste en explorar cómo el uso de un aula virtual se relaciona con los conceptos de tecnología educativa y la gestión de las TIC en el aula. :
ventajas:
flexibilidad en el tiempo.
Aprendizaje autonomo
Brinda oportunidades académicas a todas las comunidades, acabando con las brechas de desigualdad
Desventajas:
Falta de interacción social.
Las comunidades cuentan con poca información sobre el uso de las herramientas tecnológicas
Aislamiento social.
Desafíos:
Requiere mayor disciplina y autogestión.
Brechas en el acceso a la tecnología
Análisis del caso: Él aula virtual sin duda alguna ha sido una excelente estrategia en el proceso de enseñanza-aprendizaje, gracias a estos RED se puede brindar una educación de calidad con entornos educativos donde el estudiante puede procesar, transmitir y compartir información en tiempo real y actualizada.
