Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
SOCIAL LEARNING THEORY - Coggle Diagram
SOCIAL LEARNING THEORY
Teori Belajar Tradisional vs Modern
TEORI TRADISIONAL
Operant Conditioning (Skinner)
Classical Conditioning (Pavlov)
Pembelajaran melalui asosiasi stimulus-respons
TEORI MODERN
Social Learning Theory (
Albert Bandura
)
Observasi perilaku dan lingkungan
Belajar melalui model (modeling)
Fokus Teori Bandura - Pembelajaran Observasional
Pengamatan (Observational Learning):
Belajar dari melihat model perilaku orang lain
Mencakup keterampilan, informasi baru, dan perubahan perilaku lama
Vicarious Learning:
Mengobservasi perilaku orang lain untuk memperkuat atau melemahkan perilaku kita
Peran Model:
Model dengan status tinggi, kompetensi, atau kekuatan akan lebih mudah diimitasi
Aspek Penting
Peran Self-Efficacy
Persepsi individu
tentang kemampuannya untuk mengatasi lingkungan
Sumber self-efficacy
: keluarga, teman sebaya, konteks sekolah
Reciprocal Determinism
Lingkungan, perilaku, dan proses mental saling mempengaruhi
Peran Penguatan (Reinforcement)
Feedback dari lingkungan mengarahkan pada perubahan perilaku
Mekanisme Perkembangan
Kematangan fisik
Pengalaman dengan lingkungan sosial
Perkembangan kognitif
Implikasi dari Pembelajaran Sosial
Terapi Observasional
:
Digunakan untuk mengatasi masalah perilaku (misalnya, ketakutan atau agresi)
Pengaruh Media
Anak-anak dapat belajar dan mengingat perilaku dari media tanpa meniru secara langsung
Perilaku Imitasi
Anak dapat meniru model agresif meskipun orang tua tidak agresif