Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

3: Appreciative Inquiry-prosessen - Coggle Diagram

- - - - De fleste/alle involveres i utvikling og implementering.
        
        Kjernegruppe med bred representasjon
        
        Riktig fokus:
        
        Finner svar på sentrale utfordringer.
        
        Oppleves interessant og motiverende
        
        Ambisiøst
        
        Positive forestillinger
        s. 104
        
        Når er organisasjonen på sitt mest vitale?
        
        Glem problemet og spør hva som ønskes i stedet.
        s. 106
        
        AI-intervjuer for å finne temaer å fokusere på. Eks. på spm., s. 108
    - - Parvise intervjuer sikrer alle lik taletid fra start!, s. 109
      - Hovedaktiviteter:
        
        Bestemme hvem som skal intervjues
        
        Lage intervjuguide, samle inn de beste historiene/samle viktige momenter., s. 110
        
        Metodene bidrar i seg selv til positivt fokus
        
        Positivt vinklede spm!
        s. 111
        
        Kreativitet + kreativitet = energi (Cooperrider), s. 112
        
        Generative spm:
        
        Overrasker
        
        Berører
        
        Styrker relasjoner
        
        Gir nytt perspektiv
        (Bushe, 2007), s. 114
        
        Generisk spørreguide: Mer generell.
        
        Skreddersydd spørreguide: Mer spesifikt. Ofte på bakgrunn av noe som kommer frem av generisk intervju.,
        s. 115
        
        Fokusgruppesamtaler, s. 119
        
        Distribuerte intervjuer, s. 121
        
        Intervjuer skal være samtaler. Flere tommelfingerregler s. 122
        
        Håndtere skepsis bl.a. ved å:
        
        Anerkjen problem
        
        Utsett problem
        
        Lytt til problem
        
        Omformuler for å skifte fokus vekk fra problem
        
        Be om unntak fra problemene,
        s. 123
        
        Analyse av org. positive kjerne:
        
        Positiv kjerne, viktig underkjent ressurs (Cooperrider m fl., 2005)
        
        Positiv kjerneliste (Whitney & Trosten Bloom, 2003)
        
        Metaforiske historier/visuell analyse, s. 127-128
    - - Designfasen
        Hvilke endringer bringer oss nærmere drøm?
        
        Realiseringsfasen
        Bestemme første skritt i ønsket retning.
      - Vi beveger oss i retning av det vi fokuserer på (Cooperrider&Srivastva, 1990), s. 130
        
        Vi er der vi er pga tidligere fremtidsvisjoner, s. 131
      - Alle må med i dialogen for å oppdage felles drømmer, s. 131
      - Metaforers 4 nivåer (Barrett&Cooperrider, 2001):
        
        Nye perspektiver
        
        Forståelse, læring
        
        Ledestjerne
        
        Bryte fastlåste tankemønstre
        s. 133