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La Sociedad - Coggle Diagram

- - - - Desviación Positiva
        
        Conducta que busca alcanzar una conducta ideal o ejemplar, en este caso, el comportamiento desviado está orientado hacia la excelencia, innovación o logro de metas consideradas positivas por la sociedad. Este tipo de desviación desafía las normas establecidas de una manera constructiva, generando cambios beneficiosos y contribuyendo al progreso y al desarrollo de la sociedad.
      - Desviación Negativa
        
        Desviación Secreta
        
        Conducta que viola las normas establecidas, pero se mantiene oculta o ignorada por la sociedad. Este comportamiento está disfrazado por el acuerdo tácito entre las partes o por el poder de la persona que comete el acto. A pesar de romper las reglas, la desviación secreta no es percibida o es pasada por alto.
        
        Desviación Falsa Acusada
        
        Se enfoca en el rompimiento de normas informales cotidianas, pero no de leyes, lo que lleva a etiquetar a la persona que comete dicha acción como desviada. Las personas con menos poder son quienes se ven más afectadas por este tipo de etiquetamiento debido a una conducta que parece ser desviada. Este caso, se trata de una situación en la cual las reglas no escritas de la sociedad llevan a culpar injustamente a alguien de comportamiento desviado, a pesar de que no haya infringido ninguna norma lega
        
        Desviación Pura
        
        Conducta que viola las leyes y normas establecidas y que es considerada como desviada por la sociedad. Es el tipo de desviación en la cual los actos delictivos son reconocidos como tales y están en violación directa de las leyes vigentes
    - - Desviación Primaria
        
        La persona no es consciente de que está participando en una conducta desviada. Esto significa que la persona no percibe negativamente su acción y no la considera como algo incorrecto.
      - Desviación Secundaria
        
        Ocurre cuando una persona, ya etiquetada como desviada, continúa llevando a cabo actos que son considerados como desviados. A pesar de los castigos o etiquetas impuestas, la persona persiste en su conducta desviada.
- - - - Teoría Biológica
        
        Señalan que los factores están intrínsecamente presentes en el individuo, siendo el ambiente el escenario donde tienen efecto. En esta perspectiva, lo social ejerce influencia únicamente en la manera y la frecuencia de los delitos.
      - Teoría Sociológica
        
        priorizan los factores externos y sociales sobre los individuales, argumentando que el entorno en el que una persona crece y se desarrolla determina su comportamiento más que sus características individuales. En criminología, se distinguen entre factores internos (endógenos) y externos (exógenos), donde los primeros son inherentes al individuo, como la herencia genética, y los segundos son influencias externas, como el entorno familiar, social y físico.
    - - Factor Cultural
        
        El factor cultural es un elemento clave en la comprensión de la criminalidad. La escuela positivista sostiene que el delito es un producto de la evolución social. La Sociología Criminal investiga cómo variables como el nivel educativo, la exposición a los medios y las actividades recreativas inciden en las tasas y tipos de criminalidad.
        
        Criminalidad y Grado de Instrucción
        
        Durante mucho tiempo se creyó que educar a la población reduciría la delincuencia, pero los estudios en Europa y Estados Unidos no lo confirman. Si bien el analfabetismo no es un factor determinante, los sistemas educativos actuales presentan grandes problemas. Excluyen a muchos jóvenes, quienes luego se ven involucrados en actividades delictivas. Esto plantea interrogantes sobre cómo un país puede aspirar a progresar si su sistema educativo es ineficiente y costoso. Además, aunque el crimen es más común en las ciudades, la calidad de la educación en las zonas rurales también es preocupante.
        
        Criminalidad y Medios de Comunicación
        
        Los medios de comunicación, especialmente el cine, la televisión y la prensa, ejercen una influencia significativa en la promoción de la violencia y la delincuencia. Estos medios, a través de sus contenidos, normalizan comportamientos antisociales, como la violencia, el sexo y el crimen.
      - Factor Económico
        
        La economía juega un papel importante en la criminalidad. La pobreza puede llevar a la delincuencia por necesidad o por frustración, mientras que la riqueza puede generar delitos como la corrupción y los delitos económicos.
        
        Riqueza
        
        La abundancia de recursos y la cultura del consumismo pueden generar una sensación de impunidad y un desprecio por las normas sociales. La criminalidad económica, como la corrupción y los delitos financieros, es más común en los sectores más privilegiados de la sociedad.
        
        Pobreza
        
        La falta de recursos básicos puede generar sentimientos de frustración, resentimiento y rebeldía, lo que a su vez puede llevar a la comisión de delitos. Las personas en situación de pobreza pueden recurrir a actividades delictivas como una forma de sobrevivir o de expresar su descontento con las condiciones sociales.
      - Factor Político
        
        El gobierno tiene un papel clave en la criminalidad. Define qué es un delito y crea las condiciones que favorecen o desalientan la delincuencia. Un gobierno ineficiente o corrupto puede aumentar los índices delictivos, mientras que un gobierno eficaz puede reducirlos.
      - Factor Ecológico
        
        La ecología criminal estudia cómo el lugar donde vivimos influye en nuestra probabilidad de cometer un delito. Factores como la pobreza, la desorganización social y la falta de oportunidades aumentan el riesgo de delincuencia en ciertas zonas.
        
        Los barrios desfavorecidos son más propensos a la criminalidad debido a la falta de control social, la presencia de pandillas y la escasa inversión en educación y empleo.
        
        La teoría de los círculos concéntricos explica cómo la ciudad se divide en zonas con diferentes tasas de criminalidad, siendo las zonas más desfavorecidas las que presentan mayores índices delictivos
      - Factor Educativo
        
        La educación, más allá de ser una mera transmisión de conocimientos, es un proceso de socialización que moldea valores, actitudes y comportamientos. Su papel en la prevención de la delincuencia es indiscutible y se manifiesta de diversas maneras:
        
        Transmisión de valores: La escuela es el primer espacio donde los individuos interiorizan normas sociales, valores cívicos y respeto por la ley. Al fomentar estos valores desde temprana edad, se reduce la probabilidad de que los jóvenes se involucren en conductas antisociales.
        
        Desarrollo de habilidades sociales: La educación promueve el desarrollo de habilidades como la comunicación, la resolución de conflictos, el trabajo en equipo y la empatía. Estas habilidades son fundamentales para establecer relaciones positivas y evitar situaciones conflictivas que puedan desencadenar en violencia.
        
        Ampliación de oportunidades: Un mayor nivel educativo abre las puertas a un mayor abanico de oportunidades laborales y sociales, lo que reduce la necesidad de recurrir a actividades ilegales para satisfacer necesidades básicas.
        
        Retraso en la edad de inicio de la actividad delictiva: Los jóvenes con mayor nivel educativo suelen comenzar a delinquir a una edad más avanzada, lo que reduce la duración y la gravedad de su trayectoria delictiva.
        
        Reducción de la asociación con delincuentes: Las personas con mayor nivel educativo tienden a relacionarse con personas de su mismo nivel socioeconómico, lo que reduce el riesgo de asociarse con delincuentes