PIKLER. LOCZY
Emmi Pikler, pediatra naturista eta hezkuntzako irakasle, haurraren autonomia eta mugimendu autonomo librea bultzatu zituen bere metodologia iraultzailearen bidez. Haur hezkuntzan, zaintza eta ekintza autonomoa ardatz gisa hartuz, haurren beharrak eta gaitasunak lehenestea defendatu zuen. Piklerrek, gainera, sendagile ikuspegia integratu zuen hezkuntza prozesuan, irakasgai eta metodologiak haurren garapen integrala lortzeko funtsezkoak direla iritzita. Hurrengo atalean, Piklerrek proposatutako metodologiaren oinarriak aztertuko ditugu.
EMMI PICKLERREN BIOGRAFIA 
-
-
-
-
SENDAGILE IKUSPEGIAREN OINARRIAK Sendagile ikuspegia Pikler-en metodologian funtsezko elementu bat da, haur baten garapen osasuntsua eta autonomoa lortzeko
-
-
-
Behaketa
-
Hauraren beharrak, erritmoak eta jarrerak ulertzeko.
-
-
ZAINTZA
-
Praktikak
Hezitzaileek haurrarekin zer gertatuko den komunikatzen dute, aurreikusteko aukera emanez.
Hauraren erritmoa errespetatzen da, haurra zaintza prozesuan parte hartzaile aktibo gisa inplikatuz.
-
EKINTZA AUTONOMOA
Definizioa
Haurra, behar fisikoak (lo, gosea) asetuta, modu autonomoan jarduteko aukera izatea
Estrategia
-
Hezitzailea presente egon behar da, segurtasuna transmitituz, baina esku-hartzerik gabe.