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Estándares UNESCO de Competencias TIC para Docentes - Coggle Diagram

- - - - 1- determinar cómo y en qué medida sus prácticas docentes se corresponden con las políticas institucionales y/o nacionales
        y apoyan su consecución.
      - 2- analizar las normas curriculares y determinar cuál puede ser el uso pedagógico de las TIC para cumplirlas;
      - 3- . seleccionar adecuadamente las TIC en apoyo a metodologías específicas de enseñanza y aprendizaje;
      - 4- conocer las funciones de los componentes de los equipos informáticos y los programas de productividad más comunes,
        y ser capaz de utilizarlos
        
        3-
        
        niveles de curso, y crear un entorno de aprendizaje potenciado por las TIC en el cual los alumnos, con la ayuda de estas
        
        tecnologías, cumplen con las normas y niveles curriculares;
        
        3-
      - 5- organizar el entorno físico de tal manera que la tecnología esté al servicio de distintas metodologías de aprendizaje de
        forma inclusiva.
      - 6- utilizar las TIC para su propio perfeccionamiento profesional.
  - - - II – Nivel: profundización de
        conocimientos
- - - - Intagrar en los procesos pedagógicos la tecnología de la información.