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數位教學指引3.0, image, image, image - Coggle Diagram

數位教學指引3.0
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教學實務
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教師數位教學教學專業發展的建議
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第二階段「深化應用」:教師社群可以參考本指引,轉化為課堂教學實踐,依據學科性質營造數位學習的環境,深化數位工具與生成式 AI 應用技術,有效應用數位工具與生成式 AI 輔助教學,以引導學生運用數位工具與生成式 AI 來學習
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支持系統
學校層級
學校是數位教與學的基地,承接中央與地方政策與支持資源,轉化為具有學校特色的
數位教與學支持系統,協助行政人員、教師、學生與家長從理解、應用與創新的說、對話、溝通與實作,到軟硬體設備的盤整、維護與管理,以及數據應用與回饋等。
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地方層級
數位教與學需要地方政府建置支持系統,協助學校與教師從理解、應用與創新的培力實作,到軟硬體設備的提供,以及數據應用等。各縣市基於本身的特色條件,搭配中央資源與政策,在各個要項展開規劃與實施,隨著時程進展,各個要項的準備與實施會因為時間、資源、發展重點而有不同,可分為發展、加速期與成熟期
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