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Ecosistema del Programa Multilingua - Coggle Diagram
Ecosistema del Programa Multilingua
Virtualización
Interventoría para los cursos de italiano 3 y 4:
enviar documentación a Ude
,
solicitar la contratación de los docentes, firmar el acta de inicio, hacer seguimiento a la creación del curso, evaluar el producto final, firmar el acta de cierre del curso.
Búsqueda de financiación:
Búsqueda de recursos para financiar la virtualización de los otros cursos del Programa
Solicitar apertura de cursos:
Programar la inducción virtual de estudiantes nuevos, solicitar la apertura del curso, enviar la lista de matriculados a Ude
,
solicitar creación de la reuniones en Zoom.
Revisión de cursos ofertados:
una vez finalizada la creación de los cursos se hacer una revisión, crear un documento con los errores encontrados, solicitar reunión y actualizar el curso
Fomento del Plurilinguismo
Conferencias:
programación, creación de pieza gráfica, creación del evento en Portafolio, solicitud de espacio, solicitud de transmisión y difusión.
Blablando: clubes de conversación
: programación, creación de pieza gráfica, creación del evento en Portafolio, solicitud de espacio y difusión.
Recorridos patrimoniales
: planeación, acompañamiento docente, programación de guía de práctica, creación de piezas gráficas y difusión.
Asesorías y tutorías:
programación, creación de pieza gráfica, creación del evento en Portafolio, solicitud de espacio,
Comité Multilingua
Diseñar, revisar, actualizar
y velar por el cumplimiento del Proyecto Educativo y el reglamento del Programa Multilingua.
Apoyar en el diseño
y seguimiento de políticas para la formación, así como en el desarrollo de acciones para el acompañamiento de docentes y estudiantes del Programa.
Asesorar a la Coordinación del Programa Multilingua
en la programación semestral de los cursos y exámenes de clasificación.
Acompañar y adoptar
las recomendaciones del Programa de Desarrollo Profesional Docente, en los procesos de: i. selección y contratación, ii. inducción y reinducción, iii. construcción social del conocimiento y bienestar, y iv. evaluación y planes de estímulo y mejora.
Apoyar y fortalecer
las estrategias de actividades de difusión y fomento del plurilingüismo.
Asesorar el Consejo de Escuela
y a la Coordinación del Programa Multilingua en el diseño de políticas para sus componentes formativos, como diseño curricular, desarrollo profesional docente y fomento del plurilingüismo.
Renovación Curricular
Revisión de cursos renovados:
revisión del material y contenidos de los cursos actualizados, difusión de las actividades realizadas con los docentes de la misma lengua.
Renovación del curso 6:
crear las 3 subtareas, corregir, editar y enviar para aprobación del Consejo de Escuela.
Diseño de cartilla para estudiantes: diseñar y diagramar la cartilla
Equipo de trabajo Lenguas Ancestrales
Grupo de trabajo de Lenguas ancestrales:
liderar y planificar reuniones con el equipo de docentes de lenguas ancestrales con el fin de tomar acciones que permitan revitalizar el estudio de lenguas ancestrales.
Equipo trenzador:
acompañar y co-líderar la reuniones del equipo trenzador con el fin de analizar posibles soluciones problemas relacionados con los cursos de lenguas ancestrales
Fomento del plurilingüismo en Lenguas Ancestrales:
acompañar, planear y vigilar el desarrollo de las actividades de fomento del Plurilingüismo en Lenguas Ancestrales
Comité de Cultura
Fiesta del libro:
convocar a los docentes de diferentes lenguas, seleccionar los talleres, construcción de la propuesta y sustentación de la propuesta
Festival Multilingua:
programar el festival, buscar fondos, organizar las actividades, contactar proveedores de camisas, alimentos, sonido, televisores y carpas.
Encuentro de la canción
convocar al concurso, invitar jurados, seleccionar a los participantes, solicitar premios, crear formatos de evaluación y solicitar sonido.
Babel:
Reestructurar el programa de radio, crear agenda, convocar a los docentes, grabar las entrevistas, guiar el programa.
Centro de practicas
Selección de practicantes:
entrevistar, evaluar y seleccionar los practicantes del Programa.
Contratación docente:
aumentar 16 horas de contrato a los profesores que reciben practicantes.
Acompañamiento de practicantes:
selección de docentes cooperadores, reuniones mensuales con practicantes y docentes.
Asignar funciones:
asignar las funciones a los practicantes y acompañarlos en su desarrollo.