Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
DSKP SAINS TINGKATAN 1 : PENCEMARAN UDARA - Coggle Diagram
DSKP SAINS TINGKATAN 1 : PENCEMARAN UDARA
OBJEKTIF
Murid dapat memberikan maksud pencemaran udara dan punca pencemar udara dengan tepat
Murid dapat mencadangkan langkah-langkah untuk mencegah dan mengawal pencemaran udara
Murid dapat menyatakan kesan buruk akibat pencemaran yang betul.
AKTIVITI
Guru menyediakan bahan pembelajaran seperti projektorm video animasi, kuiz, buku teks.
Murid diberi penerangan awal berkenaan tajuk yang akan dipelajari
Guru menayangkan video pembelajaran
Murid akan disoal mengenai pemahaman mereka berdasarkan tanyangan video animasi. Murid juga akan diberi kuiz dan sesi soal jawab berlangsung bagi bahagian yang tidak difahami pelajar.
TEORI PEMBELAJARAN
Konstruktivisme
Menekankan peranan krisis pelajar dalam pembelajaran mereka sendiri dimana pelajar belajar memahami proses pembelajaran dengan sendiri melalui pengajaran guru dan bahan bantu mengajar.
Kaedah
Soal jawab/ Kuiz berkenaan tajuk yang dipelajari
Kognitif
Fokus pada proses mental dalam pembelajaran, seperti pemikiran, ingatan, dan pemecahan masalah. Pembelajaran dipandang sebagai pengolahan informasi. Faktor yang mempengaruhi perkembangan ialah melalui faktor perkembangan, aktiviti dan juga transmisi sosial
Behaviouris
Menekankan kepada tingkah laku yang boleh diperhatikan melalui penguatan positif dan negatif. Semua tingkah laku yang dipelajari daripada sesuatu yang lazim berlaku melalui interaksi dengan persekitaran.
Kaedah
Tayangan Video Animasi
Kaedah
HASIL PEMBELAJARAN / KRITERIA KEJAYAAN
1.Murid dapat memberikan maksud pencemaran udara dan memberikan 4 daripada 6 punca pencemar udara
Murid dapat menyatakan 3 daripada 4 kesan buruk akibat pencemaran udara
Murid dapat mencadangakan 2 langkah untuk mencegah daripada 3 langkah yang dipelajari dan 1 contoh mengawal pencemaran udara
STRATEGI PEMBELAJARAN
Pengutamaan kepada pelajar melalui Teori Behaviouris dan Kognitif
Berpandukan guru melalui konsep Konstruktivisme dan Kognotif
Video Animasi 3 Episod
Skrip Writer
Ainur
Hazwani
Perisian
Story Board / Brainstorming
Coogle.it
Karakter
Ready Player.me
SketchFeb.com
Meshy
Penciptaan Karakter 3D
Spacial.io
Suntingan Video/Audio
Suno.ai
Karakter
Cikgu Lily (Wani)
Cikgu Lily yang akan mengajar dan menerangkan kepada murid-murid berkenaan pencemaran udara (jerebu) semasa proses pembelajaran berlangsung.
Jebat (Shafiqah)
Murid di dalam kelas cikgu Lily yang bertanya apa itu jerebu
Fatima (Ainur)
Ibu ( Nadiah)
Ayah ( Shafiqah)
Sepasang suami isteri yang berusaha untuk menerangkan apa itu jerebu kepada anak-anak mereka.
Amani (Wani)
Anak perempuan yang bertanya dalam sketsa sebuah keluarga yang terpaksa menghadapi masalah pencemaran udara (jerebu) di tempat mereka.
Jalan Cerita
Idea Asal : Nadiah & Shafiqah
Episod 2
: Di dalam sketsa rekaan Cikgu Lily. Ayah,Ibu dan 2 anak perempuan ke bandar pada hari cuti. Mereka mendapati terdapat jerebu yang teruk dan mengakibatkan jalan raya berdebu dan penglihatan mereka kurang jelas. Ayah dan ibu memberi penerangan kepada Amani dan Fatima berkenaan Jerebu, memberi contoh punca dan cara mengawal jerebu daripada terus melarat dan teruk. Fatima dan Amani faham dan dapat memberi contoh dan cara untuk mengawal jerebu.
Episod 1
:Situasi di mana terdapat pelajar di dalam kelas yang tidak sihat disebabkan jerebu. Tetapi mereka kurang faham apa itu pencemaran udara(Jerebu) dan kenapa boleh menyebabkan kesihatan mereka terjejas disebabkan jerebu. Cikgu Lily bertanggungjawab untuk mengajar dan menerangkan apa itu jerebu, punca jerebu, kesan jerebu dan juga cara mengawal/mengelak terjadinya pencemaran udara. Cikgu Lily mengajak mereka untuk membayangkan satu sketsa sebuah keluarga untuk membuatkan mereka lebih faham tentang pencemaran udara.
Episod 3
: Cikgu Lily dan murid-murid selesai membayangkan sketsa jerebu yang mereka cipta untuk lebih memahami tentang pencemaran udara. dan murid - murid mulai faham tentang pencemaran udara dan sesi soal jawab berlangsung di dalam kelas
Latar Tempat
Di dalam kelas
Bandar
Pembangun Karakter
Nadiah
Ibu
Shafiqah
Jebat & Ayah
Ainur
Fatima
Hazwani
Cikgu Lily & Amani
Video Editor
Ainur
AHLI KUMPULAN
NUR AZZAH NADIAH BINTI MOHD HANAFIAH - P149516
AINUR EZATY BINTI AHMAD RONZEE - P152485
NUR SHAFIQAH SHATIRAH BINTI AZIZAN - P147728
NURHAZWANI BINTI MOHD SALLEH - P151098
Model ID
Model ADDIE
Analysis
Meneliti kandungan Buku Teks dan DSKP Mata Pelajaran Sains Tingkatan 1
Cara penyampaian yang akan dilakukan semasa video ditayangkan
Mengenal pasti objektif video dihasilkan
Design
Story Board
Reka bentuk visual
Skrip
Development
Menyediakan bahan untuk video seperti model karakter dan skrip,audio dan music latar.
Pengeditan secara berkumpulan menggunakan applikasi/perisian
Implementation
Tayangan video animasi kepada pelajar semasa Sesi Pembelajaran
Evaluation
Sumatif
Murid akan diberikan soalan secara lisan atau kuiz berdasarkan apa yang mereka faham tentang video yang ditayangkan.
