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6-12 años - Coggle Diagram
6-12 años
La moral cristiana en los niños de Primaria.
6-8 años
Es capaz de hacer juicios morales sencillos.
Percibe que lo bueno es digno de aprobación y que lo malo merece castigo.
7 años
Explican los motivos de su comportamiento y pueden entender las razones del comportamiento ajeno.
8-10 años
El bien y el mal no depende tanto de la autoridad de los adultos, sino de la norma misma a la que también ellos deben adaptar su conducta.
10-12 años
El niño tiende a buscar el porqué de la norma y a aceptarla en función del bien que la misma protege o del mal que evita.
Dios en la estructura cognitiva del niño de Primaria.
6-8 años
Comienza a aparecer una nueva imagen de Dios que irá perdiendo la magia para convertirse en un Ser que vive y actúa.
El niño empieza a desarrollar en pensamiento lógico concreto.
Encontramos antropomorfismo material.
8-10 años
Encontramos antropomorfismo mitigado.
Disminuye la comprensión antropomórfica de Dios que le obligará a hacer una reconstrucción del esquema cognitivo referido a Dios.
10-12 años
Aumenta la capacidad de abstracción y la capacidad de simbolizar en el niño.
La concepción de Dios se fundamenta en atributos: fuerza, belleza,amor...
La Iglesia en el esquema socio-cognitivo del niño de Primaria.
6-8 años
Aparece por primera vez el sentimiento de afiliación.
Aumenta su capacidad de nuevas interacciones e integraciones sociales.
8-10 años
Comienza a entender el nosotros-Iglesia.
10-12 años
Comprende la Iglesia como una comunidad que funciona como una familia y es fuente de identidad para sus miembros.
La interiorización del valor "persona" en Primaria
6-8 años
Comienza a desarrollarse la capacidad de comprender e interiorizar
el valor de la persona.
8-10 años
Concepto de “justicia”, con el que pone de manifiesto su deseo de igualdad sin
mayores matices.
10-12 años
Se experimenta como alguien que ya puede ser como los adultos en muchos aspectos de la vida y esto le da una sensación de poder.