Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Topik 7: Pentaksiran berasaskan sekolah - Coggle Diagram
Topik 7: Pentaksiran berasaskan
sekolah
Tujuan Transformasi
Pentaksiran
Pembelajaran murid dapat diperbaiki
Pentaksiran menjadi lebih holistik
Pembinaan modal insan yang
lebih berkesan
Peperiksaan sedia ada dapat ditambah baik
Pentaksiran Sekolah
Guru sekolah akan merancang, membina,
mentadbir, memeriksa, merekod
& melapor pentaksiran
Bentuk pentaksiran adalah formatif
sepanjang proses PdP
Pentaksiran sumatif akan dijalankan pada akhir unit
pembelajaran, penggal & tahun
Sebagai pentaksiran untuk pembelajaran
& pentaksiran tentang pembelajaran
Pentaksiran Pusat
Lembaga Peperiksaan merancang, membina,
& melapor tetapi sekolah mentadbir, memeriksa dan
merekod pentaksiran
Pentaksiran sumatif dilaksanakan di hujung
semester/tahun
Pentaksiran Psikometrik
Kebolehan semula jadi &
kebolehan yang diperoleh diukur
Tidak berasaskan kurikulum & pengajaran
pembelajaran
Ujian Aptitud
Inventori Personaliti
Pentaksiran Aktiviti Jasmani,
Sukan & Kokurikulum
Sukan: Penyertaan, penglibatan
& pencapaian sukan di pelbagai peringkat
Aktiviti Jasmani: SEGAK
Aktiviti Kokurikulum: Penyertaan, penglibatan
& pencapaian Kelab, Persatuan, Unit Beruniform
Kesihatan: Penjagaan kesihatan seperti BMI, diet
Aktiviti Eksra Kokurikulum: Penglibatan secara sukarela
Cabaran kepada PBS
Kesediaan & kemahiran guru
Menyediakan program latihan kepada guru
Menjadi beban kepada guru
Mengautomasikan pelaporan
Integriti diragui
Melakukan pemantauan secara berkala