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TIPOLOGÍAS DE LA EVALUACIÓN POR SU FUNCIONALIDAD Y POR AGENTE. Noemy…
TIPOLOGÍAS DE LA EVALUACIÓN POR SU FUNCIONALIDAD Y POR AGENTE.
Noemy Elizabeth Jiménez Henrriquez
Evaluación Formativa.
Función.
Determinar el avance de aprendizaje.
Que el docente tome decisiones.
Cambiar estrategias de enseñanza-aprendizaje
Instrumentos.
Registro anecdotario.
Pruebas orales.
Trabajos individuales y grupales.
Portafolio.
No tiene ponderación.
Evaluación Diagnóstica.
Función.
Determinar habilidades.
Conocer el nivel de conocimiento.
Conocer el nivel de destrezas.
Valorar la actitud.
Instrumentos.
Pruebas diagnósticas breves.
Pruebas diagnósticas semi extensas.
Pruebas diagnósticas extensas.
No tiene ponderación.
Evaluación Sumativa.
Función.
Determinar el éxito académico.
Determinar el fracaso académico.
Verificar el logro de objetivos.
Instrumentos.
Escalas de valoración.
Estudios de casos.
Pruebas escritas.
Tiene ponderación/ calificación
Autoevaluación.
Función.
Promiver la autonomia.
Promover la responsabilidad individual.
Evidenciar las oportunidades de mejora.
Ser crítico y reflexivo.
Instrumentos.
Rubricas.
Listas de cotejo.
El contracto didáctico.
La realiza el propio alumno.
Coevaluación.
Función.
Conocer la precepción de aprendizaje.
Conocer el desempeño.
Retroalimentación entre pares.
Instrumentos.
Rubrica.
Cuestionarios.
Listas de cotejo.
Entrevistas.
La realizan entre pares/ grupos
Heteroevaluación.
Función.
Obtener información.
Valorar el logro de aprendizajes
Instrumentos.
Rubricas.
Pruebas escritas.
Listas de cotejo.
Escalas de valoración.
La realiza el docente.
