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Tipologías de la evaluación por funcionalidad
Tipologías de la evaluación por agente
Coevaluación
Los estudiantes evalúan compañeros de clase.
Promueve el aprendizaje colaborativo.
Ejemplo: Evaluaciones de pareja trabajos grupales.
Util para romper el hielo en clase y que se conozcan.
Heteroevaluación
Es la evaluación realizada por un tercero
Es la forma más tradicional de evaluación.
Ejemplo: Exámenes calificados por un profesor/a.
Compara el rendimiento de los estudiantes bajo los mismos criterios.
Autoevaluación
El estudiante evalúa su propio aprendizaje
Fomenta la reflexión y la autocrítica.
Ejemplo: autoevaluacion al final del periodo
Ayuda a que el alumno sea consciente de su progreso
Evaluación formativa
Se lleva a cabo durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Sirve para ajustar las estrategias pedagógicas.
Se centra en cómo el estudiante está aprendiendo
Ejemplos: preguntas al final de la clase, rúbricas, portafolios, autoevaluación.
Evaluación diagnóstica
Se realiza al inicio de un proceso de aprendizaje.
Su objetivo es identificar el nivel de conocimientos
Características: Objetiva, Flexible, Integral, Especifica.
Tipos de herramientas usadas: Pruebas escritas , cuestionarios, Entrevistas, encuestas, Exámenes.
Evaluación sumativa
Se realiza al finalizar una unidad, periodo o ciclo.
Su propósito es medir los resultados finales del aprendizaje
se utiliza para emitir juicios sobre el rendimiento final del estudiante
Ejemplo: exámenes finales, proyectos finales, trabajos de investigación
Las tipologías de evaluación de los aprendizajes son diversas formas de categorizar las evaluaciones según distintos criterios
Cada una de estas tipologías cumple una función distinta en el ciclo educativo
