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Tipologias de la Evaluación de los Aprendizajes por Funcionalidad y por…
Tipologias de la Evaluación de los Aprendizajes por Funcionalidad y por Agente
Por Funcionalidad :pencil2:
:silhouettes:Evaluación Diagnóstica
Identificar conocimientos previos y necesidades de aprendizaje.
Antes del proceso de enseñanza.
Pruebas iniciales.
:silhouettes:Evaluación Formativa
Mejorar el proceso de aprendizaje mediante retroalimentación continua.
Durante el proceso de enseñanza.
Observaciones, cuestionarios.
:silhouettes:Evaluación Sumativa
Determinar el nivel de logro de los objetivos al final del proceso.
Al final del proceso de enseñanza.
Exámenes finales, proyectos.
Por Agente :pen:
Autoevaluación :silhouette:
Fomentar la auto-reflexión y la autocrítica.
El propio estudiante.
Diarios de aprendizaje, auto-informes.
Coevaluación :silhouettes:
Promover la colaboración y la crítica constructiva entre pares.
Compañeros de clase.
Evaluaciones entre pares, discusiones grupales.
Heteroevaluación :check:
Obtener una evaluación objetiva y experta.
Docentes o evaluadores externos.
Exámenes, evaluaciones por parte del profesor.