Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Mapa de competencias transversales STEAM- H - Coggle Diagram
Mapa de competencias transversales STEAM- H
1. Características de la formación profesiona
l
Enfocada en contenidos del currículum
Incorpora aprendizaje activo y significativo
Fomenta la colaboración
Utiliza modelos eficaces de formación
Brinda asesoría, mentoría y seguimiento
Oportunidad de retroalimentación y reflexión
2. Enfoque STEAM debe ser
Interdisciplinar
Genera pensamiento científico
Colaborativo
Colaboración y respeto
Flexible
Fexible y adaptable
Inclusivo
Empatía, comunicación, autoconfianza y autoestima
Relevante
Aprendizaje reflexivo
Interactivo
Comunicación y cooperación
Divertido
Resuelve problemas
3. Componentes de Inclusión y equidad para la estrategia en México
Satisfacción de necesidades
Solidaridad con generaciones futuras
Participación de la población
Preservación de recursos naturales y medio ambiente
4. Ejes Transversales
Desarrollo de habilidades socioemocionales
Conciencia en sí mismo, Autogestión, Conciencia social e interpersonal y colaboración y Habilidades para relacionarse
Equidad y perspectiva de género(inclusión y acceso de programas STEAM)
Desarrollo comunitario, Ambiente y sustentabilidad e Innovación científica y/o tecnología
5. Objetivos de aprendizaje socioemocional para la educación obligatoria
Desarrolla habilidades de autogestión y conciencia de sí mismo, alcanza el éxito escolar y en la vida
Utiliza la conciencia social y habilidades interpersonales para establecer y mantener relaciones positivas
Demuestra habilidades y conductas responsables en lo personal, la escuela y contextos comunes y en la toma de decisiones
6. Competencias adquiridas mediante experiencias educativas: Formales, No formales e informales
Conciencia de sí mismo, Autogestión, Conciencia social, Habilidades de relación y Toma de decisiones responsables
7. Pasos a seguir
Divida la actividad/proyecto en pasos, Proporcionar una definición rápida de la actividad prevista e Identifique resultados de aprendizaje alcanzables (conocimiento, habilidad y competencia)
8. Competencias y Dimensiones STEM
Capacidad de emprender proyectos der manera autónoma
Resolución de problemáticas
Uso e implementación crítica de tecnología
Capacidad de resolución de problemas en forma creativa
Diseño y fabricación de productos
Pensamiento crítico, Capacidad de análisis e interpretación de razonamiento
Resolución de problemas, Plantear soluciones de situaciones complejas
Gestión de la información, Pensamiento computacional
Pensamiento lógico
Planificación y gestión
Creatividad e innovación
Conocimiento tecnológico
Expresión y comunicación
Aprender a Aprender
9 Aplicaciones de las competencias STEAM
STEAM con formato KIKS para desarrollo de competencias clave,
La educación STEAM y la cultura "maker"
STEAM como enfoque interdisciplinario para desarrollar potencialidades y competencias actuales
La Robótica educativa: competencias STEAM y creatividad
Conceptualización teórico-metodológica para la introducción de la gamificación en el desarrollo de las competencias STEAM en Educación Superior
STEAM ¿una nueva distracción para la enseñanza de la ciencia?