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Tipología de evaluación de los aprendizajes por funcionalidad y por agente…
Tipología de evaluación de los aprendizajes por funcionalidad y por agente
Autor: Evelin Marisol Velásquez
Evaluación por agente Permite convertir el proceso evaluador en un acto de responsabilidad de un alumno sobre el propio aprendizaje 
Autoevaluación Permite identificar nuestras fortalezas, esfuerzos y desempeño.
Función
Brinda y promueve la autonomía, fomenta el conocimiento de fortalezas y motivación.
Autoevaluarse implica ser critico, reflexivo, asumir responsabilidades etc
Instrumentos de evaluación asociados
La escala de Osgood si se desea medir actitudes, trabajos en equipo y mas
Rubricas: Son guías que valoran el aprendizaje(excelente, muy bueno, bueno, regular y deficiente)
Listas de cotejo: Son criterios que indican si se alcanzaron o no los objetivos.
Escala de Likert: Medir actitudes
Coevaluación
Es el proceso donde los alumnos evalúan a sus compañeros
Función
Desarrollar un canal de retroalimentación entre pares
Reconocer las fortalezas y aspectos positivos, no solo señalar o recalcar los defectos
Instrumentos de evaluación
Evaluar variables, estas deben ser objetivas
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Rubricas, entrevistas, cuestionarios, observaciones, lista de cotejos y la escala de Likert
Heteroevaluación Valora el logro de los aprendizajes de los alumnos
Función
A través de los resultados se tomara decisiones o medidas necesarias para corregir y mejorar la metodología.
Instrumentos de evaluación
Es necesario considerar si se realizar actividades formativas o sumativas es necesario considerar: Las temáticas, metodologías, estrategias y que desea evaluar.
Rubricas, pruebas escritas, cuestionarios etc
Evaluación por funcionalidad Evalúa los aprendizajes según la función a cumplir
Evaluación diagnostica
Posee, determina, valora y ubica el aprendizaje de los estudiantes
Se divide en tres grupos
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Función
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Permite al docente Saber la destreza, el nivel de conocimiento y la actitud que posee el alumno
Evaluación formativa Determina el avance del conocimiento del estudiante, no se realiza con un porcentaje asignado
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Instrumentos de evaluación
La observación, trabajos individuales y grupales, pruebas cortas, pruebas orales, entrevistas, portafolios, etc.
Evaluación sumativa Califica y valora si el alumno logro sus objetivos
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Instrumentos de evaluación
Pruebas escritas cortas o extensas, prueba de ejecución, pruebas orales, entre otras