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PLAN 2011 - Coggle Diagram
PLAN 2011
COMPETENCIAS PARA LA VIDA
COMPETENCIAS PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE
COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE INFORMACION
COMPETENCIAS PARA LA CONVIVENCIA
COMPETENCIAS PARA LA VIDA EN SOCIEDAD
COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE SITUACIONES
TRABAJO COLABORATIVO
ORIENTA HACIA:
NUEVOS DESCUBRIMIENTOS
SOLUCIONES
COINCIDENCIAS
DIFRENCIAS
APRENDIZAJE COLECTIVO
DEBE DE:
SER INCLUSIVO
DEFINIR METAS COMUNES
TENER UN LIDERAZGO COMPARTIDO
INTERCAMBIAR RECURUSOS
DESARROLLAR LA LA RESPONSABILIDAD
REALIZARSE
EN ENTORNOS PRESENCIALES
EN ENTORNOS VIRTUALES
Debe de darse:
ENTRE MAESTRO Y ESTUDIANTE
ENTRE MAESTROS
ENTRE ESTUDIANTES
ATENCION EN EL ESTUDIANTE
Aqui
EL ESTUDIANTE ES EL CENTRO DEL APRENDIZAJE
CONOCER AL ALUMNO
DIVERSIDAD SOCIAL
ESTILOS DE APRENDIZAJE
RITMOS DE APRENDIZAJE
DIVERSIDAD CULTURAL
DIVERSIDAD LUNGÚISTICA
Se propicia el
DESARROLLO DE HABILIDADES
TUTORIA Y ASCESORIA ACADEMICA
PARTE DE UN DIAGNOSTICO
SE DESTINA A:
ESTUDIANTES
CON
REZAGO EDUCATIVO
ACTITUDES SOBRESALIENTES
DOCENTES
PARA
SOLVENTAR SITUACIONES DE DOMINIO DEL PLAN DE ESTUDIOS
Consiste en
ATENCION INDIVIDUALIZADA
TRAYECTOS INDIVIDUALIZADOS
MATERIALES EDUCATIVOS
Deben de
SER DIVERSOS
FAVORECER A LA COMUNIDAD EDUCATIVA
ALGUNOS EJEMPLOS SON:
MULTIMEDIA O INTERNET
MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS INFORMATICOS COMO LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE (ODA)
BIBLIOTECA ESCOLAR O AULICA
PERFIL DE EGRESO
TIENE COMO FINALIDAD
VALORAR EL PROCESO EDUCATIVO
DEFINIR EL TIPO DE CIUDADANO A FORMAR
SER UN REFERENTE PARA EL CRRICULO
PLANIFICAR PARA PONTENCIAR
Busca
NUEVAS FORMAS DE TRABAJO
PROYECTOS
SECUENCIAS DIDACTICAS
SITUACIONES DIDACTICAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
ORGANIZAR LAS ACTIVIDADES
DESAFIOS
APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Consiste en:
INTERACCIONES
ALUMNO-ALUMNO
ALUMNO-MAESTRO
PROPICIAR
CLARIDAD EN LOS APRENDIZAJES ESPERADOS
RECONOCER ELEMENTOS DEL CONTEXTO
TRADICIONES
HISTORIA DEL LUGAR
PRACTICAS Y COSTUMBRES
CLIMA
FLORA
FAUNA
DESARROLLO DE COPETENCIAS, ESTANDARES CURRICULAES Y APRENDIZAJES ESPERADOS
Se pretende
DAR HERRAMIENTAS
TENER APLICACIONES EN LA VIDA COTIDIANA
DAR RESPUESTAS A LAS DEMANDAS ACTUALES (2011)
TENER APLICACIONES EN DIFERENTES CONTEXTOS
EVALUACION
Busca
DAR SEGUIMIENTO A LOS ALUMNOS
CREAR OPORTUNIDADES
RETROALIMENTAR LOGROS
Criteterios compartidos
CON LOS PADRES Y MADRES
CON LOS ALUMNOS
FAVORECER LA INCLUSION
se debe de
REDUCIR LAS DESIGUALDADES
DAR ATENCION A LA DIVERSIDAD
AMPLIAR LAS OPORTUNIDADES
IMPULSAR LA EQUIDAD
DAR UNA EDUACION PERTINENTE E INCLUSIVA
TEMAS DE RELEVANCIA SOCIAL
SON TEMAS QUE
BUSCAN HORIENTAR HACIA:
UNA EDUCACION PARA LA SALUD
UNA EDUCACION AMBIENTAL
LA EQUIDAD DE GENERO
UNA FORMACION CRITICA
UNA EDUCACION CRITICA
UNA EDUCACION DE VALORES
FORMAN PARTE DEL ESPACIO CURRICULAR
REORIENTA R EL LIDERAZGO
FAVORECE
LA PARTICIPACION ACTIVA
Entre
DIRECTIVOS
ALUMNOS
DOCENTES
EL DIALOGO
EL COMPROMISO PERSONA Y GRUPAL
LA REALIZACION HORIZONTAL
LAS DESICIONES CENTRADAS EN EL ALUMNO
UN CLIMA DE RESPETO
EL ASEGURAMIENTO DE PROPOSITOS