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ENFOQUES TEÓRICOS - Coggle Diagram
ENFOQUES TEÓRICOS
Paradigmas
¿Qué es ?
Afirmaciones que guían las investigaciones
P. Organicista
Desarrollo discontinuo con cambios
PIAGET
Hombre = organismo vivo y activo
Totalidad = más que la suma de partes
P. Dialéctico-contextual
P. Mecanista
No cambios cualitativos
Organismo-medio
Determinista
Conductismo
Leyes de causalidad
Procesar información
Metáfora de la máquina
Teorías y modelos de desarrollo
Primera mitad S.XX
Tª conductista
Watson: ambiente y expectativa formal sobre el hombre / principios de Pulov
Skiner: principios de aprendizaje con los que explica nuevas conductas
Tª Psicoanalística
Tª del desarrollo sexual (Freud)
Tª Freudiana en una tª del desarrollo psicosocial (Erikson)
MÁS TEORÍAS
Tª Innatista: Hereditarismo (Terman y Spearman) y Habla del lenguaje (Homsky)
Tª Constructivista: Piaget
Tª Conductista (Teorías del aprendizaje social de Bandura)
La psicología de Vygotsky
Jean Piaget
"novedad": la estructura es desde las anteriores
Asimilación - Acomodación
Critica a lo innatista y empirista
Organización sincrónica / diacrónica
Tª del desarrollo cognitivo
El conocimiento viene de la relación sujeto-objetos
ESTADÍOS EVOLUTIVOS
P. Preoperatorio (2-7 años)
P. Operaciones Concretas (7-11/ 12 años)
P. Sensoriomotor (0-2 años)
P. Operaciones Formales (+ 12 años)
Críticas
Desfase de estadíos
No sincronía/no claro
Social y lenguaje es secundario
Lev Vygotsky
Importancia al lenguaje
Aprendizaje social
Internalización
Los factores no solo genético
Individualista
Zona de desarrollo próximo
Factores ambientales muy importantes
Histórico-cultural