Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TOPIK 3 JENIS DAN PEMBINAAN UJIAN, NOR AIN FARHANAH BINTI MAZALAN …
TOPIK 3
JENIS DAN PEMBINAAN UJIAN
JENIS-JENIS UJIAN DALAM PENGAJARAN
Ujian Bakat
:pushpin: kebolehan istemewa yang dimiliki oleh seseorang
:pushpin: berguna bila pelajar nak masuk sesebuah institusi
Ujian Diagnostik
:pushpin: menentukan kedudukan murid dalam pelajaran dan mengenalpasti punca masalah
Ujian Personaliti
:pushpin: good personaliti biasa akan digunakan sebagai instrumen psikologi
:pushpin: kaunselor akan bantu pelajar untuk mengenalpasti diri sendiri
Ujian Prestasi
:pushpin: pelajar diminta membuat beberapa tugasan tambahan
:pushpin: guru bebas guna kaedah pemerhatian atau laporan kendiri
Ujian kecerdasan
:pushpin: mengukur kecerdasan mental seseorang atau individu
:pushpin: potensi murid contoh ujian IQ
Ujian Pencapaian
:pushpin: nak mengukur sejauh mana murid
menguasai topik yang dipelajari
Rujukan Norma
:arrow_forward: dijalankan didalam bilik darjah untuk bandingkan antara satu sama lain
Rujukan Kriteria
:arrow_forward:membuat rujukan bagi sesuatu aras topik dengan kriteria yang dah disetkan.
Ujian Kecekapan
:pushpin: menguji kebolehan dan kecekapan murid dalam melaksanakan aktiviti
SKEMA PEMARKAHAN
:point_right::skin-tone-4: Dokumen yang mengandungi jawapan dan panduan untuk memberikan markah kepada calon serta pembahagian skor setiap jawapan.
:point_right::skin-tone-4: set panduan kepada guru atau pemeriksa.
Ciri-ciri pemarkahan
:arrow_right: menepati kehendak soalan.
:arrow_right: mempunyai ciri-ciri keobjektifan yang tinggi.
:arrow_right: item jawapan objektif muktamad
:arrow_right: item struktur pelbagai contoh jawapan dan pemberian markah berdasarkan fakta/isi dan huraian.
:arrow_right: item subjektif mempunyai contoh jawwapan, panduan dan skema pemarkahan bagi setiap item soalan.
Pemarkahan Holistik
:pen: skema pemarkahan yang disediakan secara umum
Pemarkahan Analitik
:pen: pemarkahan secara lebih terperinci
PEMBINAAN UJIAN
Tujuan dan Objektif: Mengapa hendak diuji
:check: kenapa kita buat ujian itu?
Isi Kandungan: Apa yang hendak diuji
:check: apa yang diuji?
Sistem Pemarkahan
:check: perlu teliti, jelas dalam skema
:check:kandungan soalan, pengelolaan dan proses
Prosedur Pentadbirannya: Bagaimana hendak menguji
:check: bagaimana nak uji
:check: boleh berada diluar kelas contoh ujian fizikal
UJIAN RUJUKAN NORMA DAN RUJUKAN KRITERIA
Ujian Rujukan Kriteria (URK)
:point_right::skin-tone-5: Ujian berdasarkan individu
Tujuan :arrow_forward: Ujian berdasarkan pencapaian individu
Ciri-ciri Soalan :arrow_forward: Soalan hampir sama tahap kesukaran berdasarkan objektif pelajaran
Ciri-ciri Ujian :arrow_forward: Tiada gred ditetapkan, lulus/gagal, telah menguasai/belum menguasai
Liputan :arrow_forward: Tertumpu kepada topik-topik tertentu
Contoh :arrow_forward: Ujian pendek, tugasan, latihan dan soal jawab
Ujian Rujukan Norma (URN)
:point_right::skin-tone-5: Ujian prestasi murid
Tujuan :arrow_forward: Membandingkan prestasi pelajar
Ciri-ciri Soalan :arrow_forward: 25% aras mudah, 50% aras sederhana, 25% aras tinggi
Ciri-ciri Ujian :arrow_forward: Gred akan ditentukan selepas ujian
Liputan :arrow_forward: Meliputi bidang pembelajaran yang luas
Contoh :arrow_forward: UPSR,PT3,SPM,SPTM
NOR AIN FARHANAH BINTI MAZALAN
P149865
KOHORT 5 (L11)