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La educación híbrida: modelo transformador de la educación tradicional a…
La educación híbrida: modelo transformador de la educación tradicional a la virtualidad.
Según(Gomez,2011)
La educación híbrida hace referencia.
Un enfoque pedagógico.
Centrado en el estudiante.
Basado en competencias.
Incorpora a los alumnos de forma.
Virtual.
Presencial.
Según Galvis (2018)
Desventajas de la Educación Híbrida
Distracción en los entornos en línea
Falta de participación online:
Estudiantes sin experiencia.(Ambientes virtuales)
Dificultad para gestionar tiempos de estudio
Falta de interacción social
Poco acceso:
Dispositivos tecnológicos
Internet
Según Gleason & Greenhow (2017)
Beneficios de la Educación Híbrida
Los estudiantes tienen la oportunidad de hacer:
Preguntas
Obtener explicaciones adicionales
Generan espacios para:
Reforzar conceptos
Interacción remota
Libertad de organizar su tiempo para:
Trabajar
Lecciones
Evaluaciones
Interacción entre profesores y estudiantes
Crean espacios:
Colaborativos
Apoyo para el aprendizaje
Según Abdelrahma & Irby (2016)
Las características de la Educación Híbrida son:
Link Title
El enfoque en el aprendizaje, no en la tecnología
Imparten conocimiento de manera efectiva
Combinación adecuada de estrategias
Integracion optima de las estrategias de aprendizaje.
No importa si las estrategias son:
-Online
-Offline
Lecciones: Clave de la Educación Híbrida
Rol del profesor como facilitador
Ofrece retroalimentación
Moderador de discusiones
Orientación y apoyo
Educación como proceso continuo
El aprendizaje es ubicuo
Enfoque en el aprendizaje activo
Encontrar información confiable
Aplicar situaciones de la vida real
Educación Híbrida vs. BLearning
Se distingue entre términos
Educación Híbrida
Emplea estrategias y recursos en línea
Sincrónicas: -Video, conferencias
Asincrónicas: - Foros
Remplaza parte del tiempo de clases presenciales
BLearning
Combina educación en línea y clases presenciales
No reemplaza en tiempo en el aula
Los dos utilizan componentes en línea
Educación Híbrida sustituye tiempo presencial
B-Learning lo complementa
Según (Galvis,2018)
Las herramientas pueden ser
Asíncronas
Síncronas
Generan retroalimentación físicamente para:
Estudiantes
Docentes
Incluyen una conexión mediante:
La tecnología
Video y audio
Recomendaciones para aplicar la Educación Híbrida.
Definir evaluaciones de trabajos y tareas grupales
Enfocar en la interacción del alumno
Crear actividades para:
Participación
Planificación
Crear comunidades de aprendizaje en línea como:
Actividades de intercambio
Foros de discusión y redes sociales
Grupos pequeños
Elaborar guía del curso para:
Instruir sobre como como comunicarse. (Virtual, presencial)
Definir estructura del curso híbrido
Establecer formato de sesiones
Introducir el formato del curso:
-Virtual
-Presencial
Esclarecer patrones
Proporcionar recursos de apoyo
Tareas (Presencial, Online)
