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관찰학습 - Coggle Diagram
관찰학습
단계
1단계
모델링: 학습 대상이 되는 행동이 누군가에 의해 실시된다.
2단계
동일시: 학습자의 모델에 대한 동일시가 발생한다
3단계
관찰: 학습 대상이 되는 행동이 관찰한다. 이에는 4요소가 개입된다.
보존: 관찰할 내용을 기억한다
재생: 관찰하고 기억한 행동을 재생한다
주의: 학습 대상에 주의가 주어진다
동기: 관찰한 행동을 모방하기 위해서는 동기가 필요하다
4단계
모방: 학습 대상이 되는 행동이 모방된다.
예시
외국에 여행 가서 식당에 들어간 경우 현지인이 어떻게 음식을 먹는지 관찰하고 동일한 방식으로 먹는다.
선생님이 과학 실험을 하는 방법을 시연해 주시는 것을 보고 동일한 실험을 실시할 수 있다.
언니 방을 어질러서 부모님께 혼나는 것을 보고 동생은 방을 어지르지 않는다.
정의
다른 대상의 행동을 관찰함으로써 이루어 지는 학습
주요실험
반두라의 '보보인형'
반두라는 무조건 자극, 조건 자극, 처벌이 또는 보상이 없어도 학습이 일어날 수 있다고 주장