Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
SEGUIMENT I AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES AL PRIMER CICLE D’EDUCACIÓ…
SEGUIMENT I AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES AL PRIMER CICLE D’EDUCACIÓ INFANTIL
OBJECTIUS DEL SEGUIMENT I L'AVALUACIÓ
DESENVOLUPAMENT INTEGRAL:
L'objectiu principal és valorar l'evolució dels infants en diverses àrees.
ÀREA COGNITIVA:
S'avalua la capacitat de resolució de problemes i el pensament crític.
ÀREA SOCIAL:
S'analitza la interacció amb companys i la capacitat de treball en equip.
ÀREA EMOCIONAL:
Es considera la gestió de les emocions i l'autoregulació.
ÀREA MOTORA:
S'avalua el desenvolupament de les habilitats físiques i la coordinació.
ADAPTACIÓ DEL CURRÍCULUM:
El seguiment permet ajustar les activitats pedagògiques a les necessitats dels infants.
ESTRATÈGIES PERSONALITZADES:
S'implementen activitats adaptades a les capacitats individuals.
FLEXIBILITAT EN EL CURRÍCULUM:
Es modifica el contingut per respondre a l'evolució dels alumnes.
INSTRUMENTS D'AVALUACIÓ
OBSERVACIÓ DIRECTA
La observació és una eina clau per avaluar el comportament i les interaccions.
REGISTRES ANECDÒTICS:
S'utilitzen per documentar moments significatius en el desenvolupament.
ESCALES D'AVALUACIÓ:
S'apliquen per mesurar competències específiques en diferents àrees.
PORTAFOLIS D'APRENENTATGE:
Els portafolis recullen evidències del progrés dels infants.
MOSTRES DE TREBALL
Inclouen dibuixos, escrits i altres activitats realitzades pels alumnes.
REFLEXIONS DELS INFANTS:
Els infants poden expressar el seu propi aprenentatge i experiències.
IMPACTE DE L'AVALUACIÓ
FOMENT DE L'AUTONOMIA:
L'avaluació pot fomentar l'autonomia dels infants en el seu aprenentatge.
AUTOAVALUACIÓ:
Els infants aprenen a reflexionar sobre el seu propi progrés.
ESTABLIMENT D'OBJECTIUS:
Es poden establir objectius personals per al seu desenvolupament.
MILLORA DEL PROCÉS EDUCATIU:
L'avaluació contínua ajuda a millorar les pràctiques educatives.
IDENTIFICACIÓ DE DIFICULTATS:
Permet detectar dificultats d'aprenentatge a temps.
AJUSTAMENT DE METODOLOGIES:
Les dades obtingudes guien l'ajustament de les metodologies d'ensenyament.
ROL DELS EDUCADORS
OBSERVADORS ACTIUS:
Els educadors han de ser observadors actius per identificar necessitats.
FORMACIÓ CONTÍNUA:
És essencial que els educadors estiguin formats en tècniques d'avaluació.
COL·LABORACIÓ AMB FAMÍLIES:
La comunicació amb les famílies és vital per al seguiment del desenvolupament.
CREACIÓ D'UN ENTORN D'APRENENTATGE:
Un entorn adequat fomenta l'aprenentatge i la motivació.
ESPAIS D'APRENENTATGE:
Els espais han de ser flexibles i adaptables a les activitats.
MATERIALS DIDÀCTICS:
S'ha de proporcionar una varietat de materials per estimular el desenvolupament.
REPTES EN L'AVALUACIÓ
DIVERSITAT D'INFANTS:
La diversitat en les capacitats i ritmes d'aprenentatge presenta un repte.
FORMACIÓ EN DIVERSITAT:
Els educadors han de ser formats per gestionar la diversitat.
ESTRATÈGIES INCLUSIVES:
És necessari implementar estratègies que atenguin a tots els infants.
RECURSOS LIMITATS:
La manca de recursos pot dificultar el seguiment i l'avaluació
NECESSITAT DE SUPORT:
Es requereix suport institucional per garantir recursos adequats.
COL·LABORACIÓ COMUNITÀRIA:
La implicació de la comunitat pot ajudar a superar limitacions.