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IMPLEMENTACIÓN DE ESPACIOS DE JUEGO - Coggle Diagram
IMPLEMENTACIÓN DE ESPACIOS DE JUEGO
A través del juego se favorece la capacidad de imaginación, la fantasía y el pensamiento
Con el juegos los NN construyen guiones propios en espacios de libertad otorgándole significado
Les permite reconocer su cuerpo, habilidades y relaciones con los demás, favoreciendo el conocimiento de si mismo y del mundo.
¿Qué es un ambiente seguro de juego?
Es un espacio que favorece el desarrollo integral de NN garantizando tanto su integridad física y emocional.
IMPLICA: preparación y organización del entorno físico y afectivo, evitando riesgos y asegurando que los espacios y objetos sean adecuados y seguros.
¿Cómo lo construyo?
SUPERVISIÓN CONSTANTE: Estar atentos al bien estar de NN en todo momento, acompañando de cerca sus actividades para evitar situaciones peligrosas, conflictos pero sin invadir el juego.
CREACIÓN DE ESPACIOS FÍSCOS ADECUADOS: Sean apropiados a la edad, evitar objetos pequeños que representen peligro de asfixia, con equipo seguros y en buen estado.
PROMOCIÓN DE LA AUTONOMIA SEGURA: Implementar actividades que permitan explorar su entorno pero dentro de los limites seguros. brindar orientación y apoyo cuando se necesite
BENEFICIOS EN EL APRENDIZAJE
Aparece reflejados los planos emocional, social, físico, motriz y cognitivo
Exploran la realidad y la imaginan
Aprenden a respetar las normas
Dan rienda suelta a su curiosidad
Ganan autoconfianza
Conocen el entorno e interactúan con él
Mejoran su manejo del lenguaje
Aprenden a relacionarse con los demás
Aprenden a organizar y tomar decisiones
Desarrollan su creatividad
PROBLEMAS QUE LIMITAN EL JUEGO
Planes de estudio y estándares de aprendizaje que no incluyen el juego
Falta de capacitación profesional centrada en el aprendizaje a través del juego
Falsas ideas de los padres o cuidadores
Clases muy numerosas que limitan la libertad del juego
Incapacidad de apreciar el valor del juego (adquisición de conceptos académicos)
CARACTERISTICAS DEL JUEGO DE CALIDAD
SIGNIFICATIVO
Es poner la experiencia de juego la oportunidad de que NN puedan vincular nuevas experiencias y aprendizajes, es decir, establecer un punto entre lo conocido y lo que se esta por conocer.
INTERACTIVO
Implica tener la capacidad de expresar nuestras emociones y sentimientos pero también tener la capacidad de entender a los demás. Construye un mayor entendimiento de su entorno y forma relaciones
INTERACTIVO
Hare referencia a las oportunidades que tienen NN de experimentar durante el juego, el niño buscara formas alterna, diferentes opciones y pondrá a prueba hipótesis para una tarea durante el juego.
ALEGRE
Significa que se disfruta, se experimenta una emoción positiva (sorpresa, emoción, éxito)
INVOLUCRAMIENTO ACTIVO
Es tener la capacidad de centrarse tanto en el juego, tener un compromiso con el juego de tal manera, que otros elementos del entorno pasen a segundo plano. Los NN tienen una concentran perfecta en el juego y un alto grado de compromiso con su creatividad.
TIPOS DE JUEGOS
JUEGO GUIADO
Esta en un punto medio entre el juego con reglas y el juego libre, se caracteriza por que la actividad es guiada, se propone un desafío o el uso de un juguete. los NN tiene el control, pero el cuidador será el responsable de orientar sutilmente la actividad.
INTRUCCION DIRECTA
Se caracteriza por tener mayor injerencia por parte del adulto. el adulto dirige las acciones moldeando la actividad y ejemplificando lo que se realizara.
JUEGO CON REGLAS
Es un tipo de juego en el que previamente se establecen las reglas, cada participante las conoce y se apega a ellas. Se puede proponer nuevas reglas, organizarse y mediar la actividad.
JUEGO LIBRE
En este juego los NN toman el control total de la actividad, decide el juego, crea e improvisa el ambiente y guía todas las actividades. el cuidador será un proveedor de ambiente, materiales y seguridad, su papel esta limitado a la observación
