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"Acompañamiento en las terapias y actividades recreativas",…
"Acompañamiento en las terapias y actividades recreativas"
"Terapias, costos y beneficios"
Maksimović, Marisavljević, Stanojević, Ćirović, Punišić, Adamović, Đorđević, Krgović, Subotić54 subrayan la importancia de una intervención temprana en los bebés con déficits de comunicación
Roddy y O'Neill56 señalan que e autismo implica una carga financiera importante para las familias, ya que los padres asumen gran parte de los costos de las intervenciones privadas y las evaluaciones
"Actividades recreativas dentro y fuera del hogar"
Bacha y Benseghir58que destacan el impacto positivo de la terapia de juego en la conducta, interacción social y habilidades de comunicación en niños con autismo. Actividades como "Clasificación de colores" y "Construcción y Creatividad" estimulan la imaginación y habilidades específicas
Lemos y Salomão60 describen rutinas semanales que incluyen escuela, terapias, deportes y juegos en casa, además de actividades al aire libre los fines de semana en playas, parques y centros comerciales.
TERCERA CATEGORÍA
"Apoyo de la familia y uso de medios de comunicación en la crianza de los niños"
Desiningrum, Suminar, Surjaningrum Suryanto, y Hendriani,65, Los esposos ofrecen apoyo emocional y reconocimiento a las madres, y siempre están presentes para involucrarse en el cuidado de los niños
Cau Kim Jiu y Somporn Rungreangkulkij66, indican que las madres, tienen el mayor apoyo en la crianza ya sea de sus hijos o de sus maridos., ya sea material y emocional.
Uso de medios de información
Weissheimer67 muestran que, además de fuentes formales, muchas madres recurren a redes informales, asociaciones y ONG para obtener información.
Wilson, Whelan, Milne, Hamilton, Jacobs y Pilkington68 identificaron que los padres también confían en recomendaciones de amigos, médicos y grupos en línea, destacando nuevamente la importancia de internet y las redes sociales como fuentes clave
QUINTA CATEGORÍA
Aprendizajes y recomendaciones
SEXTA CATEGORÍA
Khougar, Ahadi y Ahadi.70 Ambos grupos de estudios destacan que, a pesar de los desafíos las madres de niños con autismo sintieron que se beneficiaron de maneras significativas desarrollando cualidades como la paciencia la empatía y la apreciación de las pequeñas cosas de la vida
Delphine Périard-Larivée, Sarah De Pauw & Eve-Line Bussières27 destacaron el progreso del niño y los momentos compartidos les brindaban felicidad y orgullo y que pesar de los desafíos, fortalecieron su vínculo familiar.
Recomendaciones
Adams71, destacan la necesidad de cambiar políticas para mejorar la evaluación y tratamiento del autismo, financiar el acceso a profesionales y centros especializados, y promover campañas de concienciación para reducir el estigma.
Uddin28, subraya la necesidad urgente de intervenciones sociales para apoyar a las familias y crear ambientes positivos para los niños con autismo. Destacan la importancia de implementar campañas de concienciación en las escuelas, mejorar el acceso a servicios médicos, asegurar una educación y terapia adecuadas, y establecer centros educativos especializados
“Cuidados ante la crisis del niño autista”
Tathgur, y Kang61 que muestra que los cuidadores también se preocupan por las conductas repetitivas, agresivas y autolesivas, especialmente cuando se les niega algo. Otros síntomas incluyen asentir con la cabeza, golpearla contra objetos y romper cosas
Méndez, Rábago y Pérez 62 destacan que los padres intentan mantener la calma, preguntarles a sus hijos qué necesitan y observar para identificar el malestar, recurriendo a la distracción si no logran calmar al niño.
CUARTA CATEGORÍA
