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ACTORES EDUCATIVOS DE CARA A LA EXCLUSIÓN 56000326-los-estudiantes-y…

- - - - Los ajustes basados en acciones que transformen situaciones de segregación o discriminación, promoviendo la igualdad, la equidad y el respeto.
        
        El desarrollo de evaluaciones diversificadas, mediante aceptables estándares de calidad. Moreno (2011)
        
        La dinamización de los procesos académicos mediante el diseño universal de aprendizaje.
- - - - Familia
        
        Promueven
        
        Un clima de respeto y confianza en el hogar
        
        La dinamización de la sana convivencia.
        
        La comunicación activa con la institución.
        
        La formación en principios y valores.
        
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      - Promueven
        
        La visibilidad del ejercicio de la Inclusión
        
        Los vínculos entre familia y escuela.
        
        Un clima escolar positivo.
        
        La dinamización de procesos de aprendizajes flexibles y adaptados a la población estudiantil.
        
        mediante
        
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    - - Maestros
        
        Promueven
        
        Acciones que permitan el reconocimiento y el respeto por las diferencias particulares de cada discente.
        
        Un clima donde reine el respeto, la tolerancia, donde cada estudiante pueda sentirse valorado
        
        Un ambiente de apoyo emocional en el que cada uno de los estudiantes puedan sentir seguridad al momento de expresar
        
        La flexibilidad de las actividades, materiales y evaluaciones
        
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      - Promueven
        
        El respeto por las diferencias.
        
        La protección y defensa de quienes son víctimas de cualquier tipo de acoso, bullying o discriminación.
        
        La solidaridad y la empatía.
        
        Un lenguaje inclusivo y respetuoso.
        
        mediante
        
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