Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Interventio- ja uudelleen arvioinnin vaihe - Coggle Diagram
Interventio- ja uudelleen arvioinnin vaihe
MOHO
: Miten eri tavoin tuetaan
toiminnallisuuden muutosta
ja millaisia keinoja
toiminnan mahdollistamisessa
käytetään?
Toiminnan muutoksen jatkumo
– yksilöllinen prosessi
2) Kyvykkyys / osaaminen
3) Ylläpitäminen / saavuttaminen
1) Tutkiminen
Interventioprosessin neljä
premissiä
2) Empathy as foundational ideology
– ydin tukea henkilöä tekemään tarpeellisia toimintoja, joiden avulla hän voi saavuttaa omia tavoitteitaan
3) Clien leads his or her own stages of change
– ymmärrettävä yksilön oma potentiaali tuntiesiin, ajatuksiin ja toimintaan liittyen. Asiakas on itse keskeisessä osassa muutosprosessissa
1) System perspective
– ymmärrettävä toiminnan dynaamisuus ja muutosprosessi. Ihmiseen ja ympäristöön vaikutetaan samanaikaisesti
4) Understanding ten role of performance capacity
– tulee ymmärtää asiakkaan suorituskapasiteettia osana toiminnallisuutta. Suorituskapasiteettia lähestytään toiminnan ja ympäristön kautta
Toiminnan
muutoksen strategioita
ovat mm. validiointi, palautteen antaminen, ohjaus ja neuvonta, neuvotteleminen, rohkaiseminen, valmentaminen, jäsentäminen, fyysisen tuen tarjoaminen
Erityisten interventioiden
tavoitteena edistää toiminnallista adaptaatiota.
taitojen opettaminen
sosiaalinen opetus
vertaisryhmätoiminta
osallistuminen merkitykselliseen toimintaan
ympäristöön vaikuttaminen
roolien kehittämien
tapojen muuttaminen
MOHOn interventioprotokollat
uudelleen motivoitumisen prosessi
toiminnan kautta toipuminen
Miten
asiakaslähtöisyys
tulee varmistettua?
Luodaan luottamuksellinen suhde, jossa asiakkaan on turvallista kertoa itselleen merkityksellisistä asioista ja toiminnoista
Muistetaan, että vain asiakas voi määritellä tärkeät ja merkitykselliset toiminnot/elämän osa-alueet
Kuuntelemalla asiakkaan toiveita ja ajatuksia terapian suhteen
Huomioitava yksilölliset ratkaisut asiakkaalle
Mitä osaamista minulta vaaditaan toimintaterapeuttina, jotta voin toteuttaa
laadukkaan interventiovaiheen yhdessä
asiakkaan kanssa?
Osattava huomioida asiakkaat yksilökeskeisesti ja katsoa interventiota aina asiakas kerrallaan
Ymmärrettävä toiminnan muutoksen jatkumoa
Ymmärrettävä asiakkaan kyvyt esim. itsereflektioon
Interventioprosessin premissit
Ymmärrettävä intervention laajuus ja mahdolliset keinot
OTIPM
: Miten eri tavoin tuetaan
toiminnallisuuden muutosta
ja millaisia keinoja
toiminnan mahdollistamisessa
käytetään?
Käytetään toimintaa tavoitteellisesti
– huomioitava asiakkaalle merkitykselliset asiat ja tekemiset
Neljä
lähestymistapaa
, joilla interventiota voidaan toteuttaa. Tavan valinta riippuu aiemmin kerätystä tiedosta, olemassaolevaasta tutkimusnäytöstä ja aiempiin hyviin käytänteisiin
2) Koulutuksen ja opettamisen malli
– toimintaan kohdentuvat koulutukselliset ohjelmat: lopetuksen sisältö liityttävä mielekkääseen ja merkitykselliseen toimintaan, taidojen uudelleen hankintaa
3) Taitojen hankkimismalli toiminnassa tarvittavien taitojen harjoitteluun
– vahvistaa, palauttaa ennalleen ja ylläpitää arjen toiminnassa tarvittavia taitoja (motoriset, prosessi, sosiaaliset)
1) Kompensaatiomalli
– mukautettu toiminta: uusi suoritustapa kompensoi heikentyneitä toimintataitoja, apuväline tai uusi tapa toimia
4) Restoratiivinen malli vahvistamaan kehon toimintoja ja muita asiakaselementtejä
– ennalleen palauttava/kehittävä toiminta: tuetaan kehon toimintoja ja muita elementtejä asiakkaalle tarjotun toiminnan avulla
Simuloitu toiminta
Kiertoharjoittelu
Valmistelut
Asiakkaalle
merkityksellistä ja mielekästä toimintaa
, aitoa toimintaa ja sen toteuttamista, toiminnan edistäminen aina tavoitteena