Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

SAINS TAHUN 4 UNIT 3: HAIWAN SUB TOPIK: ORGAN PERNAFASAN HAIWAN …

- - - - GURU MENERANGKAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN DENGAN JELAS
        
        MENGENALPASTI ORGAN PERNAFASAN HAIWAN
        
        MEMBUAT PENGELASAN ORGAN PERNAFASAN BAGI SETIAP HAIWAN
        
        MENYENARAIKAN HAIWAN YANG MEMPUNYAI DUA ORGAN PERNAFASAN
    - - MURID DUDUK DALAM KUMPULAN DAN GURU MENGEMUKAKAN SOALAN BERKENAAN TOPIK BERKAITAN
        
        MURID DIBERIKAN TUGASAN BERDASARKAN TAYANGAN VIDEO PEMBELAJARAN
        
        CONTOH AKTIVITI BERKUMPULAN
        LENGKAPKAN CARTA DIBAWAH MENGIKUT ORGAN PERNAFASAN HAIWAN (CATATAN PADA LEMBARAN KERJA)
        
        PEPARU
        
        INSANG
        
        SPIRAKEL
        
        1 more item...
        
        1.
        
        1 more item...
        
        KULIT LEMBAB
        
        PEPARU DAN
        KULIT LEMBAB
        
        1 more item...
        
        1.
        
        1.
    - - GURU MEMILIH PENYAMPAIAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BAGI MENCAPAI OBJEKTIF PEMBELAJARAN
        
        SITUASI KEDUA : SEBELUM MENERUSKAN PENGEMBARAAN, GURU MEMPERKENALKAN ORGAN PERNAFASAN HAIWAN SERTA PENGELASAN ORGAN PERNAFASAN BAGI SETIAP HAIWAN (DALAM BENTUK ANIMASI)
        
        GURU MEMPERKENALKAN ORGAN PERNAFASAN PEPARU
        
        GURU MEMPERKENALKAN ORGAN PERNAFASAN INSANG
        
        GURU MEMPERKENALKAN ORGAN PERNAFASAN SPIRAKEL
        
        GURU MEMPERKENALKAN ORAN PERNAFASAN KULIT LEMBAP
        
        GURU MEMPERKENALKAN KEPADA MURID TENTANG HAIWAN YANG MEMPUNYAI DUA ORGAN PERNAFASAN (DALAM BENTUK ANIMASI)
        
        PEPARU DAN KULIT LEMBAP
        
        KATAK
        
        SESILIA
        
        SALAMANDER
        
        SITUASI PERTAMA : PENGEMBARAAN KE ZOO BERSAMA CIKGU MIMI, LOLA DAN KIKI BERMULA
        
        SITUASI KETIGA : GURU MEMBAWA MURID BERJALAN JALAN KE DALAM ZOO UNTUK MENGENALI HAIWAN LAIN YANG BERNAFAS MENGGUNAKAN ORGAN PERNAFASAN YANG TELAH DIPELAJARI SEBENTAR TADI
    - - GURU MENEKANKAN PENGGUNAAN TEKNOLOGI AGAR PENYAMPAIAN MENJADI LEBIH MENARIK DAN MUDAH DIFAHAMI OLEH MURID
        
        GURU MENGHASILKAN BAHAN MENGAJAR DALAM BENTUK VIDEO YANG MENARIK DAN MEMAPARKAN JENIS JENIS HAIWAN SERTA ORGAN PERNAFASANNYA
  - - - GURU MEMBUAT RUMUSAN DAN IMBASAN KESELURUHAN PEMBELAJARAN DAN PENGELASAN HAIWAN MENGIKUT ORGAN PERNAFASAN.
        
        GURU MENGUJI 3 SOALAN PENGUKUHAN MELALUI KAEDAH EXIT TICKET DAN PARKING LOT SEBELUM MENGAKHIRI KELAS
  - - - GURU MENGANALISIS PENGETAHUAN SEDIA ADA MURID TENTANG ORGAN PERNAFASAN HAIWAN
        
        GURU BERTANYA KEPADA MURID CONTOH HAIWAN YANG MEREKA KETAHUI
        
        GURU MEMUJI KEBERANIAN MURID BERKONGDI JAWAPAN
        
        GURU MEMBUKA TAYANGAN NYANYIAN HAIWAN DAN BERNYANYI BERSAMA MURID.
        
        GURU MEMUJI MURID DAN MENYATAKAN TOPIK SERTA AKTIVITI HARI INI IAITU MENGENAL ORGAN PERNAFASAN HAIWAN SAMBIL MENGEMBARA DI ZOO
        
        GURU MENGAJUKAN SOALAN KEPADA MURID APAKAH HAIWAN YANG KAMU LIHAT?
        
        GURU BERTANYA LAGI BAGAIMANAKAH HAIWAN INI BERNAFAS?
        
        MURID MULA MENEKA CARA PERNAFASAN HAWAN TERSEBUT DAN BERASA INGIN TAHU TENTANG CARA HAIWAN ITU BERNAFAS.
        
        GURU MENGETAHUI TAHAP PENGETAHUAN MURID DAN MULA MENGAJARMURID TOPIK SISTEM PERNAFASAN HAIWAN
        
        WATAK GURU DAN MURID DIWUJUDKAN UNTUK MENERANGKAN TOPIK ORGAN PERNAFASAN HAIWAN IAITU CIKGU MIMI, LOLA DAN KIKI
  - - - PENILAIAN FORMAL DIGUNAKAN OLEH GURU UNTUK MELIHAT KEBERKESANAN KESELURUHAN PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN.
        
        GURU MENILAI PELAJAR MELALUI HASIL TUGASAN MURID DAN HASIL JAWAPAN MURID DI EXIT TICKET
- - - - NUR ASYIQIN
        BINTI MOHD ZAMIR
        P152659
        
        A'IN FATIN NAJIHAH
        BINTI AKMAT
        P150954
      - NOOR SYAMIMI
        BINTI SAMSUDIN
        P152462
        
        NORDIYANA
        BINTI HISHAM
        P151054
        
        CHE NORAQELLA
        BINTI CHE AZIZ
        P149075
- - - - S
        
        U
        
        R
        
        E
        
        EVALUATE & REVISE
        (Penilaian & Semakan)
        
        EXIT TICKET & PARKING LOT
        
        1 more item...
        
        REQUIRE LEARNER
        PARTICIPATION
        (Memerlukan Penglibatan Aktif
        Pelajar)
        
        SESI SOAL JAWAB
        
        KOLABORASI KONTEKSTUAL. Murid bekerjasama untuk memahami konsep melalui pengalaman dunia sebenar
        
        1 more item...
        
        UTILIZE TECHNOLOGY, MEDIA
        & MATERIALS
        (Menggunakan Bahan dan Aplikasi Media
        & Teknologi)
        
        GURU MENGGUNAKAN VIDEO ANIMASI YANG DIREKA UNTUK PEMBELAJARAN YANG LEBIH MENARIK BAGI JENIS HAIWAN & ORGAN PERNAFASAN
        
        CANVA PRO,CAPCUT, YOUTUBE, PARKING LOT, EXIT TICKET, GOOGLE FORM, BUKU CATATAN & LEMBARAN KERJA
        
        SELECT STRATEGIES,
        TECHNOLOGY,
        MEDIA, MATERIALS
        (Memilih Teknik, Media & Bahan-bahan)
        
        PENGGUNAAN TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN SEPERTI
        PAPARAN MEDIA ELEKTRONIK, KOMPUTER, VIDEO ANIMASI DAN MULTIMEDIA UNTUK MENARIK MINAT MURID
        
        MODUL PENGAJARAN ANIMASI:
        GURU MENGGUNAKAN BUKU TEKS UNTUK RUJUKAN SEBAGAI BAHAN PEMBANGUNAN ANIMASI
      - STATE STANDARD &
        OBJECTIVES
        (Menjelaskan Objektif)
        
        PELAJAR DAPAT MENGENALPASTI ORGAN PERNAFASAN HAIWAN
        
        MEMBUAT PENGELASAN HAIWAN BERDASARKAN ORGAN PERNAFASAN
        
        MENYENARAIKAN HAIWAN YANG MEMPUNYAI DUA ORGAN PERNAFASAN
    - - PENGETAHUAN PELAJAR TENTANG HAIWAN DAN JENIS
        ORGAN PERNAFASAN
        
        GAYA PEMBELAJARAN BERBEZA
        
        VISUAL
        
        KEBOLEHAN MURID UNTUK MENGGUNAKAN TEKNOLOGI DIGITAL
        
        KINESTETIK
        
        AUDITORY
- - - - PEMBELAJARAN MELALUI INTERAKSI YANG POSITIF ANTARA GURU DAN MURID
      - GURU MEMBAHAGIKAN MURID KEPADA KUMPULAN
        
        MURID PENCAPAIAN TINGGI DAN RENDAH DALAM SATU KUMPULAN
      - MENGGUNAKAN KONSEP MKO (MORE KNOWLEDGEABLE OTHERS)
        
        MURID DAPAT BERINTERAKSI BERSAMA SECARA POSITIF
    - - OPERASI KONKRIT
        
        KEMAMPUAN BERFIKIR SECARA LOGIK
        
        PENYEDIAAN CONTOH YANG LOGIK DAN ANALITIK BERKAITAN TOPIK ORGAN PERNAFASAN
      - PRA OPERASI
        
        KEMAMPUAN MENGELASKAN SESUATU MENGIKUT CIRI TERTENTU
  - - - FISIOLOGI :- KEPERLUAN ASAS
      - KESELAMATAN:- MURID BERASA SELAMAT DI DALAM KELAS
      - KASIH SAYANG:-
        SOKONGAN DARIPADA KUMPULAN YANG DIBINA
      - HARGA DIRI:-
        PENGUKUHAN POSITIF DAPAT MENINGKATKAN SEMANGAT MURID
      - PENYEMPURNAAN KENDIRI:-
        KEINGINAN BERTERUSAN UNTUK MEMAJUKAN DIRI
  - - - GANJARAN DAPAT MENGGALAKKAN PELAJAR UNTUK FOKUS KEPADA PEMBELAJARAN
        
        HADIAH
        
        MARKAH TAMBAHAN