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학습 ((1) 우리가 우리의 생각에 반하는 근거보다 우리의 생각을 지지하는 근거를 더 열심히 찾고 받아들이는 경향성
2) 새로운…
학습
1) 우리가 우리의 생각에 반하는 근거보다 우리의 생각을 지지하는 근거를 더 열심히 찾고 받아들이는 경향성
2) 새로운 정보를 처리할때 스키마에 부합하는 정보를 좀 더 잘 받아들이게 된다
3) 기존의 생각에 부합하지 않는 정보 즉 스키마에 부합하지 않는 정보는 적절하게 처리되지 못하고 생각을 바꾸어야하는 근거가 실제로 있음에도 못한다
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1) 우리가 활용할 수 있는 정보나 예시, 경험등을 바탕으로 의사 결정을 한다
2) 가용한 정보가 의사 결정을 내리는데 충분한 근거가 되지 못하며 새로운 정보를 탐색해야하는 필요성이 있음에도 불구하고 사용한 정보에만 의존하여 의사결정을 내릴때 오류를 저지른다
1) 정보원: 정보가 흘러나오는 근원이나 출처
ex) 작가가 다른 작가의 작품과 유사한 결과물을 만들어 놓고 정보원을 제대로 기억하지 못해 자신의 창작품이라고 오해하는 경우
2) 정보원 감시: 기억의 출처를 정확하게 인식할 수 있는 능력. 이 능력이 떨어지는 경우 합리적 사고를 하는데 어려움을 겪을 수 있다
1) 기억을 인출할때 오래된 정보가 새로운 정보와 결합하는 과정에서 왜곡되어 생기는 기억의 오류
2) 오정보 효과는 실제 일어난 일에 대한 기억의 왜곡에 국한되지 않고 아예 일어나지 않은 일에 대한 기억을 만들어내기도 한다
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1) 특정 사건에 ~했더라면 어땠을까? 라는 가정을 전제로 생각
2) 실제로 일어난 일보다 더 좋은 결과를 쉽게 상상할 수 있을때 실망을 경험
3) 실제 일어난 일보다 더 나쁜 결과를 쉽게 상상할 수 있을때 행복과 만족을 경험
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1) 기존의 정보와 그에 대한 추론에만 의지하지 않고 끊임없는 자기 비판과 대안을 통해 문제에 대한 해결책을 찾는 것
2) 오류에 빠져서 합리적 사고를 못하는 것이 아닌지 반성적으로 사고하는 습관이 필요
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