Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
LES SITUACIONS D'APRENENTATGE - Coggle Diagram
LES SITUACIONS D'APRENENTATGE
DEFINICIÓ DE LES SITUACIONS D'APRENENTATGE
CONTEXTUALITZACIÓ:
Les situacions d'aprenentatge es basen en actibvitats contextualitzades que pretenen ala alumnes aplicar els seus coneixements en situacions reals o simulades
PARTICIPACIÓ ACTIVA:
Els alumnes son els protagonistes del seu propi aprenentatge i participen activament en la resolució de problemes o reptes
TREBALL COMPETENCIAL:
Les situacions d'aprenentatge estan enfocades al desenvolupament de competències clau, más que a l'acumulació de coneixements teòrics
COMPONENTS DE LES SITUACIONS D'APRENENTATGE
OBJECTIU D'APRENENTATGE:
Les situacions d'aprenentatge tenen com a objectiu assolir resultats relacionats amb el desenvolupament de competéncies concretes
CONTEXTUALITZACIÓ O ESCENARI:
Es crea un escenari o situació pròxima a la realitat dels alumnes perqué puguin aplicar els seus conecixements de manera proèctica
SEQÜÈNCIA D'ACTIVITATS:
Les situacions d'aprenentatge inclouen una série d'activitats individuals o en grup per aconseguir l'objectiu final
RECURSOS I MATERIALS:
Els materials utilitzats son clau per a una experiència rica y poden incloure recursos digitals, materials manipulatius i documents de suport
AVALUACIÓ:
Es planifica un sistema d'avaluació que inclou tant el producte final com el procès d'aprenentatge
EXEPLES DE SITUACIONS D'APRENENTATGE
REDUCCIÓ DEL CONSUM DE LPLÀSTIC A L'ESCOLA:
Els alumnes realitzen una recerca, calculen l'impacte del plàstic i proposen alternatives per presentar al consell escolar
SIMULACIÓ D'UNA COOPERATIVA:
Els alumnes creen una cooperativa fictícia per desenvolupar habilitats socials i de presa de decisions
RESOLUCIÓ D'UN MISTERI HISTÒRIC:
Els alumnes investiguen un esdeveniment històric misteriós mitjançant documents i altres fonts d'informació per desenvolupar la seva capacitat d'investigacó i anàlisi crítica
METODOLOGIES RELACIONADES AMB LES SITUACIONS D'APRENENTATGE
APRENENTATGE BASAT EN PROBLEMES (ABP):
Els alumnes treballen en la resolució d'un poblema complex per fomentar el pensament crític i l'autonomía
APRENENTATGE COOPERATIU:
Els alumnes treballen en equip per assolir un objectiu comú i comparteixen coneixements i habilitats
APRENENTATGE BASAT EN PROJECTES:
Ela alumnes desenvolupen un proecte interdisciplinari amb un projecte final que resol o millora una situació real o fictícia
BENEFICIS DE LES SITUACIONS D'APRENENTATGE
MOTIVACIÓ:
Les situacions d'aprenentatge reals o significatives motiven als alumnes a apendre
APRENENTATGE COMPETENCIAL:
Les situacions d'aprenentatge pretenen als alumnes desenvolupar competències clau, incloent-hi habilitats socials, emocionals i pràctiques
AUTONOMIA I RESPONSABILITAT:
Les situacions d'aprenentatge fomenten la responsabilitat i autonomia dels alumnes en el seu propi aprenentatge
REPTES DE LES SITUACIONS D'APRENENTATGE
PLANIFICACIÓ:
Les sistuacions d'aprenentatge requereixen una planificació cuidadosa per part del professorat per seguir els objectius educatius
DIVERSITAT D'ALUMNES:
La gestió de les diferentes necessitats i ritmes d'aprenentatge del alumnes por ser un repte en activitats en grup
AVALUACIÓ DEL PROCÈS:
Es necessari un sistema d'avaluació que valori el producte final com el procés d'aprenentatge, el qual por ser un desafiament per al professorat