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INFANCIA RURAL 1 - Coggle Diagram

- - - - gran capacidad de observación en cuanto a costumbres, labores y quehaceres de la vida rural.
        
        Educación :Bajo rendimiento de los estudiantes de la zona rural frente a los de la zona urbana.
        
        Distancia entre sus viviendas
        
        Exclusión de las comunidades rurales, indígenas y afrodescendientes
        
        Exclusión de las comunidades rurales, indígenas y afrodescendientes
        
        La vida familiar cuenta con la escasa presencia del padres, a causa de su trabajo , que en algunos casos suele exigirle pasar temporadas fuera del hogar
        
        Los abuelos siguen siendo los cabezas de familia. Tienen un papel importante
        
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        Dificultades educativas rurales
        
        Algunas de las causas son que los pequeños de la zona rural tienen que escoger entre ir a estudiar o trabajar para poder alimentarse.
        
        El mal estado de los centros educativos
    - - Retraso escolar a comparación de las zonas urbanas
        
        Instituciones educativas, con instalaciones inadecuadas, con mala alimentación, y con personal educativo insuficiente.
        
        La educación permite que el niño se apropie de conocimientos y herramientas que facilitan la comprensión del contexto.
        
        El proceso de enseñanza-aprendizaje transciende la estructura de la escuela tradicional, teniendo en cuenta la baja cantidad de recursos educativos.
        
        En casos la primera base de educación se genera en hogares.
        
        primeros procesos de adaptación se generan en el hábitat familiar, allí es donde el niño/a estructura su organización neurobiológica
        
        Las escuelas rurales se organizan a través de las “aulas multigrado”, que responden a la diversidad de los y las estudiantes que asisten
        
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        Infravaloración social de la escuela rural, al potenciar el desplazamiento ( provoca que, en ocasiones, los mismos padres opten porque sus hijos vayan a escuelas en otros pueblos )
        
        La principal tarea de la educación rural es formar a los ciudadanos y ciudadanas para una sociedad rural futura. Según la Ley Orgánica de Educación (2009) “esta dirigida al logro de la formación integral delos ciudadanos y las ciudadanas en su contexto geográfico
        
        Servicio de transporte deficiente.
    - - se caracteriza el aprendizaje empírico, aprendizaje basado en la experiencia directa.
- - - - Menores impulsados a las labores del campo por sus padres.
      - Infancias afectadas en ciertos casos por desigualdades
        
        Se presenta alto grado de analfabetismo
      - Mala alimentación en menores, teniendo en cuenta condiciones económicas, trabajo, vivienda de sus padres.
        
        Situaciones altas de pobreza