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Monografía en Artes Visuales - Coggle Diagram
Monografía en Artes Visuales
Información general
Sentido amplio por:
Arquitectura
Diseño
Formas contemporáneas de cultura visual
El resultado de la investigación tendrá una escritura coherente con ilustraciones adecuadas que se relacionen con el tema indagado en relación a las artes visuales.
La información puede basarse desde la experiencia personal del alumno en la creación de obras de arte o de un autor, estilo o período de su interés. Incluso se puede dar desde el propio contexto cultural de los alumnos.
Para la realización del producto se recomienda el contacto con personas relacionadas con el arte, fuentes locales y fuentes primarias.
Pregunta de investigación
Cuando finalmente el alumno haya seleccionado la pregunta tiene que ser delimitada para evitar que la argumentación no tenga relación con el tema inicial.
Además, la pregunta siempre tiene que tener un interés personal del alumno y de utilizar una gran cantidad de fuentes y así obtener la mayoría de información.
Doble uso del material
Las monografías de los alumnos no deben de duplicar los trabajos dirigidos al Programa del Diploma únicamente del curso de Artes Visuales.
Elección del tema
Puede estar totalmente relacionado con el curso de Artes Visuales del Programa del Diploma, aunque los alumnos pueden investigar en otras áreas de la misma asignatura.
Es sumamente importante que la elección del tema refleje el interés del alumno por el tema que este relacionado con las artes visuales.
Temas ha evitar:
Temas que se puedan resumir fácilmente con fuentes secundarias los cuales son:
Libros de historia universal del arte
Enciclopedias
Temas que impliquen la creación de una monografía descriptiva como:
Las de historia del arte
Las de períodos de tiempo largos
Temas que se señalen la biografía de artistas, a menos que la pregunta sea específica en donde el alumno pueda hacer una conclusión personal.
Criterios de evaluación de la Monografía
Criterio A: Enfoque y método
Criterio B: Conocimiento y comprensión
Criterio C: Pensamiento crítico
Criterio D: Presentación